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박승순 (삼육대학교) 홍선미 (삼육대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제29권 제3호 (인문사회과학 편)
발행연도
2020.6
수록면
775 - 787 (13page)
DOI
10.35159/kjss.2020.06.29.3.775

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The purpose of this study is to gain the results making them experience the interdisciplinary performance arts content in a positive way that other college students can experience new courses to find their strengths and to gain connectivity with their majors before choosing to drop out or take a leave of absence. As a method of research, a form of qualitative research, Narrative Inquiry was used to understand the participants’ experiences, identify the real experiences they experienced during their major courses, and find out the meaning of it. To this end, it was derived the results of ‘Awareness the connectivity with my major, ‘memory of one’s body through practical experience, ‘Self-directed confidence recovery through the use of one’s major.’, and ‘It is necessary to confirm feasibility and possibility through field experience. We hope to listen to the students, expand their single-minded ideas, and develop ‘other experiences’ so that they can develop their fields through ‘linked’ rather than ‘forgo’. As a follow-up study, there should be a study of creative class forms and programs that can be experienced directly.
#In Interdisciplinary Performance Arts Content #Narrative Inquiry #Connectivity #Expansion of thinking #Non-major #Self-directed

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 비전공 대학생들의 공연예술컨텐츠연계전공 프로그램 경험 이야기
Ⅳ. 공연예술컨텐츠연계전공 프로그램 경험 의미 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (18)

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