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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국통번역교육학회 통번역교육연구 통번역교육연구 제17권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
181 - 205 (25page)

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Drawing on a personally built genre-focused learner corpus of English, this study explores lexical selectional errors of Korean EFL learners, tagged as [X-CHOICE], combining its word class and surface structure information, and [COLLOCATION]. Based on a qualitative approach, it carries out a contextual analysis of lexical errors. The corpus incorporates 10,078 words of English emails written by 100 undergraduates (freshmen) in a university, Daegu, South Korea. It reveals that verb selectional errors were most frequent in the corpus, of 118 lexical errors, accounting for 42%, followed by adjective (20%), noun (17%), collocation (11%), and adverb (10%) selectional errors. The contextual analysis reveals that lexical errors tend to reflect learners’ mother tongue usages in both advanced and beginning levels, as in the cases of ‘my biggest sister’ or ‘obvious dream’.

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곽면선 / 2015 / 영어 이메일에 나타난 화용론적 특성 / 인문학연구 51(1):63~92 dbpia 김동성 / 2012 / 영어 학습자 오류 코퍼스 구축과 오류 탐지 규칙 생성 / 언어와언어학 (54):1~36 google schola 김낙복 / 2007 / 연어 중심 어휘지도가 고등학생의 영어 독해력 향상에 미치는 영향 / 영어어문교육 13(3):157~176 dbpia 김윤정 / 2006 / 한국 대학생의 영어 연어 지식과 사용에 관한 연구 google schola 김수정 / 2011 / 영어권 학습자의 한국어 ‘눈’ 관용표현 습득에 있어서의 모국어 전이효과 연구. / 언어정보 (12):5~24 dbpia

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