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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제23권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
551 - 560 (10page)

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고도화된 정보 시대의 학습은 학습자가 컴퓨터와 인터넷을 통해 정보자원에 접근하여 정보를 자기주도적으로 습득하고 평가하는 활동이라 할 수 있다. 4차 산업혁명 기술에 기반한 온라인 학습 플랫폼의 등장은 구성주의 학습이론에 기반하여 초중등 학습자가 자기주도적으로 정보를 활용하여 학습하는 환경으로 발전하고 있다. 온라인 학습환경에서 초중등 학습자의 정보검색 및 활용 능력과 자기주도학습 능력에 대한 연구를 살펴보면, 서로 관련성이 높은 것으로 분석되었다. 하지만, 특정 교과 수업과 콘텐츠에 국한된 횡단적인 연구로 진행되어 보다 확장된 형태의 종단적인 연구를 통해 정보검색 및 활용 능력과 자기주도 학습 능력의 관련성을 분석할 필요가 있다. 본 연구에서는 8년 동안 수집된 서울교육종단연구의 패널데이터를 활용하여 정보검색 능력과 정보검색 빈도의 종단적인 패턴에 따른 자기주도학습 능력의 차이를 밝히고자 한다.
#Information Retrieval #ICT Literacy #Self-directed Learning #Longitudinal Study #Constructivism Learning Environment

목차

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안성훈 / 2019 / 학습자의 정보 활용 능력이 인지적 측면의 학습역량에 미치는 영향 / 정보교육학회논문지 23(2):169~178 google schola 안원욱 / 2000 / 인터넷 정보 검색이 초등학교 사회과 조사학습 능력에 미치는 영향 google schola American Library Association / 1989 / Presidential Committee on information Literacy Find Report google schola American Library Association / 1998 / Information literacy standards for students learning / ALA google schola 배경재 / 2013 / 디지털 정보활용교육 운영실태 및 개선방안 연구 / 한국도서관·정보학회지 44(2):241~265 dbpia

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