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자료유형
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저자정보
저널정보
한국리듬운동학회 한국리듬운동학회지 한국리듬운동학회지 제13권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 12 (12page)

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The purpose of this study was to compare the effects of the rhythmic exercise intervention program applying the video modeling to the effects of the one applying direct instruction on the amount of physical activity for people with developmental disabilities using single subject design. The participants of this study were five adults with developmental disabilities who were not diagnosed with having stereotyped behaviors and mental disorders at the same time. In this study, to verify functional relationship between variables, the alternating treatment design was used. The independent variable of this study is the rhythmic exercise intervention program applying video modeling and direct instruction for people with developmental disabilities, and the dependent variable is the amount of physical activity measured by pedometers and heart rate monitors. The results of this study are as follows. First, all participant showed more step counts in the intervention program applying video modeling compared to those who participated in the one applying direct instruction. Second, the participants with more severe symptoms showed more step counts in the intervention applying video modeling. Lastly, the participants in the intervention applying video modeling showed more heart rates compared to the ones participating in the intervention applying direct instruction.
#Video-modeling #direct instruction #developmental disabilities #physical activity #single subject design #alternating treatment design

목차

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