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저널정보
한국지식정보기술학회 한국지식정보기술학회 논문지 한국지식정보기술학회 논문지 제14권 제5호
발행연도
2019.1
수록면
491 - 501 (11page)

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본 연구는 마음빼기 명상이 중학생의 학교 및 일상 생활에 가져온 변화를 파악하기 위하여 개념도 분석을 실시하였다. 19명의 학생들이 직접 작성한 진술문을 바탕으로 수집된 자료는 엑셀을 사용하여 개인 유사성 행렬표와 집단 유사성 행렬표(Group Similarity Matrix: GSM)로 정리 되었다. GSM을 이용하여 SPSS에서 다차원척도(Multidimensional Scaling: MDS) 분석을 실시하여 각 진술문이 2차원 좌표 상의 어디에 위치하는지를 확인하였다. 본 연구에서는 MDS의 결과로 산출된 차원(Dimension)을 바탕으로 Ward 방법으로 위계적 군집 분석(Hierarchical Cluster Analysis: HCA)을 실시한 후 덴드로그램을 체크하였다. 연구결과는 학교기반 마음빼기 명상의 효과는 4개의 군집으로 묶을 수 있는 것으로 나타났다. 이 4개의 군집은 자기성찰력 향상(내면의 성장), 대인관계향상(친구, 가족), 수업태도 향상(집중, 성실), 그리고 긍정적 정서(스트레스, 화 감소)로 명명되었다.

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참고문헌 (21)

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신철균 / 2015 / 자유학기제를 경험한 세 학교에 대한 사례 연구 / 교육행정학연구 33(1):309~338 dbpia 홍창남 / 2016 / A Case Study on the Operation Process of the Free Semester System / The Journal of Korean Teacher Education 33(2):157~179 Crossref EBS story google schola L. Waters / 2015 / Contemplative education: A systematic, evidence-based review of the effect of meditation interventions in schools / Educational Psychology Review 27(1):103~134 google schola J. Eberth / 2012 / The psychological effects of meditation: a meta-analysis / Psychol Bull 138(6):1139~1171 google schola

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