장애인 대상 스위치 활용 관련 국외 단일대상연구 동향 분석

이재욱; 정동영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이재욱 정동영

저널정보: 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 특수교육교과교육연구 제13권 제2호

발행연도: 2020.1

수록면: 71 - 92 (22page)

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본 연구는 장애인을 대상으로 스위치를 활용한 국외 단일대상연구의 동향 분석을 목적으로 실시되었다. 2009년부터 현재까지 국외 학술지에 발표된 장애인을 대상으로 한 스위치 관련 연구 32편의 발표 연도 및 학술지, 연구 대상, 연구 설계, 독립변인 및 종속변인을 분석한 결과 첫째, 발달장애, 지적장애, 지체장애, 자폐성장애 등의 장애와 관련된 학술지, 재활 관련 학술지, 행동 중재 관련 학술지에서 발표되었으며, ‘Research in Developmental Disabilities’에서 전체 32편의 연구 중 13편(40.6%)으로 가장 많이 발표되었고, 2009년부터 꾸준하게 발표되고 있다. 둘째, 연구대상자 수에서 3명을 대상으로 한 연구가 11편(34.4%)으로 가장 많으며, 연령 측면에서 19세 이상(성인)을 대상으로 한 연구가 20편(62.5%)으로 가장 많았다. 셋째, 연구 설계는 ABAB설계, 중다기초선설계가 각각 12편(37.5%)으로 가장 많았다. 넷째, 독립변인 측면에서 스위치 종류는 optic microswitch 18편(56.3%), pressure microswitch 10편(31.3%)이었고 스위치는 연구대상자의 신체 부위와 이동보조도구 등과 연결되어 사용되었다. 종속변인 측면에서 스위치 또는 VOCA장치를 활성화하여 선호 자극을 얻거나 선호 자극을 선택하는 연구가 21편(65.6%)으로 가장 많은 것으로 나타났다. 따라서 국내에서 다양한 스위치를 활용하여 중증장애인의 최소한의 움직임을 통해 환경과 상호작용하고, 스위치를 컴퓨터, 인터넷 등과 연결하여 장애인의 학습 효과를 분석하는 연구가 지속적으로 실시될 필요성이 있다.

The purpose of this study is to analyze trends of international single subject research related to switch utilization for people with disabilities. Among research papers published in the international journals from 2009 to May 2020, 32 papers were selected for analysis. This study analyzed the research trends by the year of publication, published journals, study subject, study design, independent variable and dependent variable. The results of the study were as follows. First, in terms of the year of publication and published journals, most of the papers were published in 'Research in Developmental Disabilities' and the research has been carried out steadily since 2008. Secondly, in the number of study subjects, 3 studies were the most frequent with 11 studies (34.4%), and in terms of the age of the study subjects, adults (age 19 and older) were 20 studies (62.5%). Third, in terms of research design, ABAB design and multi-baseline design were the most with 12 (37.5%) each. Fourth, in terms of independent variables, types of switches were optic microswitch 18 papers (56.3%) and pressure microswitch 10 papers (31.3%). These switches were used in connection with the body parts of the subjects' chin, forehead, neck, shoulder, and foot (15 papers, 46.9%), mobility orthosis such as wheelchairs and walkers (14 papers, 43.8%), computers (10 papers, 31.2%), and VOCA devices (2 papers, 6.3%). In terms of the dependent variable, studies for obtaining preference stimuli or selecting preference stimuli by activating a switch or VOCA device were the most with 21 papers(65.6%). Therefore, there is a need to continuously conduct research to analyze the learning effects of people with disabilities by interacting with the environment through minimal movements of people with severe disabilities using various switches in Korea, and connecting the switches to computers and internet.

#Switch #People with Disabilities #Single Subject Research #Literature Analysis

참고문헌 (58)

참고문헌 신청

김경양 / 2015 / 스위치를 사용한 AAC 중재가 지체중복 장애학생의 의사소통 능력과 스위치 조절 능력 및 AAC 도구 사용 능력 향상에 미치는 효과 / 지체.중복.건강장애연구 58(3):25~54

노진아 / 2014 / 또래 중재 관련 단일대상 연구 동향과WWC 지표에 의한 분석 / 유아특수교육연구 14(2):157~186

강성구 / 2019 / 스윙에듀 가이드 북 / 국립특수교육원

박찬우 / 2015 / 토커 스위치를 활용한 보완대체의사소통 중재가 중도·중복장애유아의 요구하기 행동 및 상징 사용 능력에 미치는 영향 / 보완대체의사소통연구 3(2):95~121

서현주 / 2018 / 스위치를 활용한 AAC 중재가 지체·중복장애 고등학생의 수업참여행동에 미치는 영향 / 지체.중복.건강장애연구 61(2):1~27

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이재욱

소속기관 나사렛새꿈학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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정동영

소속기관 한국교원대학교

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