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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제11호
발행연도
2019.1
수록면
37 - 46 (10page)

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본 논의는 외국인을 위한 한국어 교육의 범주 중 학문 목적 한국어 교육의 내실화를 위한 도구적 학문 목적 한국어 교육의 필요성을 제고하고 방향을 제안하는 것에 목적이 있다. 외국인 유학생이 증가하고 다수의 유학생이 학위 과정으로 진학함으로써 각 대학에서는 외국인 유학생을 위한 한국어 교육과정을 운영하고 있다. 그럼에도 불구하고 학습자는 물론 교수자 역시 교수·학습의 어려움을 토로하고 있는 실정이다. 학습자들은 일반 목적 한국어 목적의 학습으로는 고등교육 과정을 이수하기 어렵고 그 능력 또한 단순 토픽(TOPIK) 급수로 판단하여 적용하기 어렵다. 성공적인 학업(학위) 과정을 도울 수 있는 도구적 학문 목적 한국어(KIAP) 범주를 설정하여 대학 한국어 관련 교양과정에 적극 수용할 필요가 있다. 도구적 학문 목적 한국어(KIAP)는 학문적 문식성(Academic Literacy)’을 고양시키는 강좌로 외국인 유학생들에게 수학 능력을 신장시켜주는 교과이며 이 과정을 통해 학업에 기초가 되는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 기능 영역 신장을 향상, 전공 교과의 수학을 성공적으로 이행할 수 있을 것으로 기대한다. 또한 본 논의는 외국인 유학생의 교육과정과 내용의 현실적 적용을 위해 대학만의 문제가 아닌 국가적 차원에서 확대, 검토되어야 할 것이다.
#Foreign Students #Instrumental purposes #Korean for Academic purposes #Knowledge-Based Korean #Language Functional Education

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Kim Soon-Ok / 2011 / A Study on preliminary courses for foreign students to enter universities through demand analysis of learners & teachers google schola 김지학 / 2018 / 유학생 대상 학문목적한국어 교육에 대한학습자 요구 분석－S대학 사례를 중심으로－ / 사고와표현 11(1):125~156 dbpia https://www.mk.co.kr/news/society/view/2019/08/678632/ google schola Marianne Celce-Murcia / 2014 / Teaching English as a second or foreign language / National Geographic Learning google schola Yoo, Seung-Geum / 2005 / A Study on the Development of Curriculum in Korean Language for Academic purposes / Proceedings of the 18th International Conference on Korean Language Education google schola

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