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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이란 (숭실사이버대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제3호
발행연도
2021.3
수록면
685 - 695 (11page)

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본 연구의 목적은 특수목적 한국어교육의 한 분야인 선교목적 한국어교육의 시행 범위와 개념을 확인하고 그 하위 유형을 살펴 각각의 지도방법을 제안하는 데에 있다. 이를 위해 선교목적 한국어교육과 관련한 연구들과 관련 교재 분석을 통해 현재 시행되고 있는 선교목적 한국어교육 범위를 살펴 그 개념을 확인하였다. 그리고 이 개념에 바탕을 두고 선교목적으로 시행되고 있는 한국어교육의 대상자를 기독교 리터러시 수준에 따라 비신자, 전도대상, 양육대상, 교포 및 선교사 자녀 대상 등 네 범주로 분류하고 각각의 범주에 해당되는 한국어교육의 목표와 지도방법 등을 대략적으로 제시하였다. 마지막으로 특수목적 한국어교육의 교재 개발과 세분화된 연구의 활성화를 기대하였다.
#특수목적 한국어교육 #선교목적 한국어교육 #기독교 리터러시 #지도방법 #Korean Language Education for Specific Purposes #Korean Language Education for Mission #Christianity Literacy #Teaching Methods

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 선행연구 분석
III. 선교목적 한국어교육의 범위
IV. 선교목적 한국어교육의 개념
V. 선교목적 한국어교육의 대상자에 따른 유형과 지도방법
VI. 결론
참고문헌

참고문헌 (25)

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김동선 / 2010 / 선교지 선교 목적 한국어 교육의 현황과 과제 / 한국어교육 21(1):29~60 dbpia 안희은 / 2020 / 한국어교육을 통한 전문인 선교에 대한 인식 연구 / 인문사회 21 11(2):2163~2176 dbpia 김정숙 / 2012 / 한국어교육학의 정체성 및 연계학문적 특성 연구 / 한국어교육 23(2):39~59 dbpia 김정숙 / 2003 / 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구 / 한국어교육 14(3):119~143 google schola 안병근 / 2014 / 선교 목적 한국어 교육의 현황과 개선 방안 연구 google schola

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