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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이란 (숭실사이버대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제7호
발행연도
2021.7
수록면
427 - 439 (13page)

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본 연구는 서울의 한 사이버대학 한국어교육과 예비교사들을 대상으로 특수목적 한국어교육에 관한 인식을 조사하였다. <성경으로 가르치는 한국어>라는 수업을 수강하는 57명의 학습자 중 50인이 설문에 참여하였다. 설문 참여자 50인은 선교목적 한국어교육에 관심이 있는 예비교사들로서 한 학기 동안 관련 수업에 참여하였고 기말이 가까운 시점에 설문에 참여하였다. 10개의 문항 중 6문항은 객관식이었고 4문항은 서술형이었다. 이중 서술형 한 문항은 분석에서 제외되었다. 객관식 문항은 기술 통계의 방법을, 서술형 문항은 질적 분석의 방법을 통해 분석되었다. 그 결과, 참여자들의 대부분은 성경만을 한국어교육 교재로 채택하기보다 일반목적이나 선교목적 교재 등과의 병합교재를 선호하는 것으로 나타났다. 성경 한국어교육에 대해서는 대체로 긍정적이었으나 성경이 의사소통 능력의 향상에 대해서는 최상의 교재가 아니며 성경의 난해함이나 교사의 역량부족, 학습자들의 요구 등의 이유로 타 교재와의 병합이 보다 나은 선택이라고 응답하였다. 그러나 본 수업을 들으면서 학습자들은 성경의 교재 가능성을 진지하게 고려하게 되었고 선교지에 대한 관심과 실제성, 적용가능성, 교육방법, 자기 개발 방법 등에 대하여 진지하게 성찰하게 되는 효과를 얻었다. 이러한 결과를 토대로 본 연구는 다음과 같은 제안을 하였다. 첫째, 상황과 대상자에 따른 다양한 교재의 개발, 둘째, 교사 훈련의 두 방향성과 상호협력, 마지막으로 관련 학과 및 수업 개발의 필요성이다.
#선교목적 한국어교육 #성경으로 가르치는 한국어 #예비교사의 인식 #설문조사 #Korean Education for Mission Purposes #Korean Teaching through the Bibles #Recognition of Student-teachers #Survey

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 선행연구 및 선교목적 한국어교재
III. 성경 한국어교육에 관한 인식 조사
IV. 논의 및 시사점
V. 결론
참고문헌

참고문헌 (4)

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안희은 / 2020 / 한국어교육을 통한 전문인 선교에 대한 인식 연구 / 인문사회 21 11(2):2163~2176 dbpia 이란 / 2021 / 특수목적 한국어교육의 범위와 유형에 관한 연구 - 선교목적 한국어교육에서 대상자에 따른 유형 중심으로 - / 한국콘텐츠학회 논문지 21(3):685~695 dbpia 김동선 / 2010 / 선교지 선교 목적 한국어 교육의 현황과 과제 / 한국어교육 21(1):29~60 dbpia 이란 / 2018 / 선교 목적 한국어 교재 개발의 방향성에 관한 탐색적 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 18(8):166~177 dbpia

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