공통교육과정의 음악교과서 분석을 통한 감상 활동 고찰

정재은; 류미해

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 정재은 류미해

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제12호

발행연도: 2019.1

수록면: 291 - 300 (10page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 우리나라의 공교육 현장의 음악교육 중 감상 활동에 대해 알아보고자 한 연구이다. 음악 교과 수업에서 학습자 활동이 지니는 의미를 이해하고 가창, 기악, 감상, 창작의 활동으로 구분되어 있는 음악 활동 중 현장 수업에서 교사들이 어려워하는 수업 주제인 감상 수업에 대해 고찰해 보고자 하였다. 본 연구는 감상 수업의 질적 향상을 위한 기초 연구로써 진행되었다. 연구 진행은 우리나라 공통교육과정인 초등학교와 중학교의 음악교과서를 대상으로 하였다. 고등학교의 경우 음악교과는 선택과목으로 학년에 따라 공통과 심화로 나누고 있어 본 연구에서 제외하였으며 초등학교 저학년인 1, 2학년의 경우 또한 음악 교과는 즐거운 생활에 포함되어 있기 때문에 별도 교과서가 없어 연구 대상에서 제외하였다. 2015년 개정 교육과정에 준한 교과서를 대상으로 하였으며, 학년별, 출판사별 교과서 내의 감상 학습을 위해 제시하고 있는 제재곡들에 대해 정리하여 분석하였다. 교과서에서 제시된 감상 활동을 위한 학습은 거의 대부분이 수동적인 학습 형태를 기본으로 하고 있었다. 현 우리나라의 교과서에서 제시된 감상 활동을 위한 전개는 대개 음원 자료를 중심으로 작곡가나 시대별 개괄적인 정보를 주고 있었으며 ‘듣고-느끼고-표현‘하는 감상 학습의 기본 구조에서 주로 학습자의 듣는 부분을 중심으로 감상 수업의 내용이 구조화 되어 있음을 알 수 있었다. 본 기초연구를 통해 교실에서 하는 감상 수업의 방향성에 대해 고민해 보고 교사의 감상 수업을 위한 교과서 활용 방법 및 교실 음악 수업에서의 교사의 역할에 대한 후속 연구들이 진행될 필요가 있음을 알 수 있었다.

This study is to know on the music appreciation activity in music class of the public education sites in Korea. The purpose of this study is to understand on importance of learning activity by learners in a music class teaching, and also to know teacher’s difficulty in teaching a music appreciation subject among music activities of singing, performing, making, listening, which are categorized in national music curriculum. This study is a base research for continuing study for improving quality of music appreciation. An object of this study is music textbooks of elementary schools and middle schools, which are national common curriculum. Highschool curriculum is not included because a music class is one of the selective subjects for students, and also categorized into two-separated tracks – common and advanced curriculum depending on grades. Also for the 1st and 2nd grades in elementary school, music textbook is offered in a form of the integrated textbook, title as ‘Enjoying Activities’. So this is also not included in this study. For this study, the music textbook according to 2015 Revision Curriculum are a subject of this and by school years and publishing companies, songs and music pieces for a class of music appreciation teaching are organized for analysis. Learning for the appreciation activities presented in the music textbook is almost based on passive learning form. In the current textbooks of our country, the development through the activities of the music appreciation mostly is centered on giving information on composers or/and the periods of the music pieces, utilizing around the listening activities. For the learning cycle in the music appreciation, ‘listening – feeling(emotion) - expressing’ is the basic ideal expected learning circle for learners. However learner’s simple listening is mostly emphasized in the music textbooks. Through this base research, continuous study is necessary over the direction of the music appreciation class in national common curriculum, and follow-up study should be continued on class music appreciation in aspects of the use of textbooks by teachers in teaching and the meaningful role of teachers in the class for music teaching in general.

#music education #music appreciation #music class #a 2015 revised music curriculum #analysis of music textbook

참고문헌 (11)

참고문헌 신청

Ministry of Education / 2015 / Revised Music Curriculum

신혜경 / 2015 / 예비음악교사의 감상 수업에 관한 인식 형성 과정 탐색 / 학습자중심교과교육연구 15(4):469~496

조정은 / 2017 / 플립러닝을 활용한 중학교 음악 감상 수업의 효과 연구 / 음악교육공학 (32):167~191

정재은 / 2016 / 음악감상 수업모형의 이론적 탐색 / 교사교육연구 55(1):47~56

J. Yoon / 2009 / A study on the lesson plans for music appreciation based on Orff Approach : focused on the 3rd and 4th grade in elementary school / Music Education 10:135~164

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

정재은

소속기관

주요연구분야 복합학 > 학제간연구

논문수 2 이용수 28

류미해

소속기관 청주교육대학교

주요연구분야 복합학 > 학제간연구

논문수 5 이용수 49

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (11)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)