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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이향미 (부산대학교)
저널정보
새한영어영문학회 새한영어영문학 새한영어영문학 제63권 제3호
발행연도
2021.8
수록면
157 - 184 (28page)

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2021

디지털미디어 기술을 활용한 교실 밖 L2 영어학습에 대한 자기조절학습능력과 정의적 요인의 관계연구
이향미 새한영어영문학 2021.08 학술저널
한국인 영어학습자들의 디지털 미디어 활동을 통한 교실 밖 영어학습과 정의적 요인의 관계 연구
이향미 새한영어영문학회 학술발표회 논문집 2021.05 학술대회자료
디지털 미디어를 통한 한국인 영어학습자들의 교실 밖 영어학습과 정의적 요인의 관계 연구
이향미 ,  신순란 ,  김미정 외 1명 영어교육연구 2021.01 학술저널

2018

한국인 영어 학습자의 감소어(Diminisher) 사용에 관한 연구
이향미 영어영문 2018.01 학위논문
한국인 영어 학습자의 감소어 사용에 관한 연구
이향미 ,  전지현 언어과학 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study was to examine the influence of self-regulated learning ability and affective variables in L2 out-of-class English learning using digital media technology, and to analyze the correlation between self-regulated learning ability and affective variables. A total of 79 university students participated in this study and completed questionnaires developed to measure the participants’ use of digital media technology, self-regulated learning ability, and affective variables in L2 out-of-class English learning. As a result of multiple regression analyses, among the domains of self-regulated learning ability, an ability to ‘regulate social connection needs’, and among the affectiv e variables, ‘self-confidence’ were found to be major variables affecting L2 out-of class English learning using digital media technology. There is a need for continuous interest in the study of L2 English learning activities outside the classroom using digital media technology and self-regulated learning ability.
#English learning through digital media technology #L2 out-of-class English learning #affective variables #self-regulated learning ability #self-confidence #regulate social connection needs

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
인용문헌

참고문헌 (0)

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