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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이상훈 (국민대학교) 류춘렬 (국민대학교)
저널정보
한국소통학회 한국소통학보 한국소통학보 제19권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
155 - 185 (31page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

NCS기반의사소통과목 수강이 의사소통능력, 소통적 자기효능감, 스피치능력 및 공감능력에 미치는 영향
이상훈 ,  류춘렬 한국소통학보 2020.01 학술저널

2018

NCS 의사소통능력 과목 수강이 자기효능감, 스피치능력, 공감능력에 미치는 영향
이상훈 언론정보학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구는 현재 정부 정책으로 운영하는 국가직무능력표준(National Competency Standards) 교육 중 직업기초능력인 의사소통능력 교육이 주는 효과를 알아보기 위하여 대학에서 운영 중인 NCS기반 의사소통과목의 수강생과 비수강생을 대상으로 비교조사하였다. 그 결과 NCS기반 의사소통과목의 수강생은, 비수강생에 비하여, 직접적인교육 주제인 전반적인 의사소통능력이 향상되었다고 인지할 뿐만 아니라 관련 개념인타인과 의사소통을 원활하게 할 수 있다는 자신감인 소통적 자기효능감, 업무 관련 발표와 연관한 스피치능력 및 타인과 공감하는 공감능력 등도 향상되었다고 인지하는 경향이 나타났다. 아울러 회귀분석의 결과, 수강생의 이러한 인지는 의사소통능력 변인이타 변인들에 대해 매개적 역할을 하는 것으로 나타났다. 성별과 학문계열은 NCS기반의사소통과목 수강이 소통관련 능력의 인지에 주는 영향과 관계없는 것으로 나타났다.
#국가직무능력표준(National Competency Standards) #직업기초능력 #의사소통능력 #소통적 자기효능감 #스피치능력 #공감능력

목차

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구자길 / 2011 / 직업능력표준과 자격 / 우정 google schola 국가직무능력표준 google schola 김경미 / 2011 / 공감교육프로그램이 초등학생의 공감능력과 자아존중감에 미치는 효과 google schola 김문실 / 1988 / Reliability and validity of a Korean empathy construct rating scale / 대한간호학회지 18(1):27~33 google schola 김아영 / 1996 / 자기효능감과 측정 / 산업 및 조직심리학회 통계 학술발표대회 논문집 :51~64 google schola

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