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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박환영 (숙명여자대학교 일반대학원)
저널정보
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 한국음악치료학회지 제23권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
79 - 105 (27page)

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본 연구는 음악치료사의 직무열의에 관한 경험을 살펴봄으로써, 음악치료사의 직무열의 경험의 본질 적인 의미와 직무열의를 위한 방안을 알아보기 위하여 실시하였다. 이를 위해 석사학위 이상의 음악치료 자격증을 소유한 임상경력 5년 이상인 음악치료사 9명을 선정하여 음악치료사의 직무열의 경험에 관한 심층면담을 실시하였다. Giorgi의 현상학적 연구방법을 사용하여 참여자들의 면담 내용을 분석한 결과, 384개의 의미단위, 91개의 의미단위 요약, 23개의 하위 구성요소, 5개의 구성요소가 도출되었다. 5개의 구성요소는 ‘직무열의 경험의 순간’, ‘직무열의에 영향을 미치는 요인’, ‘개인으로서 인식하는 직무열의의 의미’, ‘치료사로서 인식하는 직무열의의 의미’, ‘직무열의를 위한 방안’으로 나타났다. 이 연구는 음악치료사의 직무열의의 의미를 규명하고, 직무열의를 위한 방안을 제시한다는 점에서 의의를 가진다.
#음악치료사 #직무열의 #현상학적 연구

목차

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참고문헌 (35)

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Ahn, E. J / 2015 / 음악치료사의 소진 경험에 대한 현상학적 연구 [A phenomenological study on burnout experience of music therapists] google schola 박병기 / 2014 / 유아교사의 행복 경험: 여섯 교사의 내러티브 탐구 / 아동교육 23(3):205~224 google schola Arnold B. Bakker / 2004 / Toward a Dual-Process Model of Work-Home Interference / Work and Occupations 31(3):345~366 Crossref Choi, B. C. / 2005 / 국내 음악치료사의 직무만족도 [A survey of Korean music therapists' job satisfaction] / Korean Journal of Music Therapy 7(1):115~127 google schola 최혜정 / 2018 / 평생교육 담당자의 성찰학습 수준이 직업정체성과 직무열의를 매개로 직업전문성에 미치는 영향 / Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 21(1):33~63 Crossref

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