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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
박지원 (서울대학교) 서은정 (초월고등학교)
저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제28권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
81 - 94 (14page)

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본 연구는 물 부족 문제를 주제로, 정보원 요인과 심리적 반발수준이 설득 효과에 미치는 영향을 살펴보았다. 청소년을 대상으로 심리적 반발수준의 고/저와 사회적 거리감이 가깝고/먼 정보원에 의해 설득 효과는 어떻게 달라지는지 확인하고자 했으며 두 요인이 어떻게 상호작용하며 설득 효과에 영향을 끼치는지도 확인하고자 했다. 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째로, 정보원의 사회적 거리감만으로는 설득 효과에 유의미한 영향을 끼치지 않으므로 다양한 요인과의 상호작용을 살필 필요가 있음을 확인하였다. 둘째로, 심리적 반발수준에 따른 설득 효과를 확인하여, 심리적 반발수준이 다른 집단에게 같은 메시지를 전달하게 된다면, 설득 효과가 낮아질 수 있음을 시사했다. 셋째로, 상호작용 효과를 확인하여 심리적 반발심이 낮은 집단의 경우 사회적거리감이 가까운 정보원일 때, 메시지 설득에 높은 효과를 보였으나, 심리적 반발심이 높은 집단의 경우 오히려 사회적 거리감이먼 정보원의 메시지에 설득되는 경향이 있었다. 이를 바탕으로, 환경교육에서 활용되는 환경 커뮤니케이션에서 물 부족 문제뿐아니라 다양한 환경문제에 적용하여 심리적 반발수준과 정보원의 사회적 거리감을 함께 고려한 메시지를 전달할 필요가 있으며, 특히 심리적 반발수준이 높은 집단을 설득할 효과적인 방법을 고안할 필요가 있음을 시사한다.

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