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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
차운정 (아주대학교) 권오윤 (여주대학 작업치료과) 이충휘 (여주대학) 조상현 (연세대학교) 전혜선 유승현
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제6호
발행연도
2020.1
수록면
2,251 - 2,262 (12page)

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본 연구의 목적은 성인학습자의 원격학습 참여와 원격기술을 통한 학습 성과를 증진시키기 위한 효과적인 교육전략을 논의하는데 있다. 본 논문의 연구방법은 문헌분석 방법이며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학습자 중심의 원격교육 환경조성이 필요하다. 둘째, 원격 성인학습자들이 자기주도적 학습능력을 발휘하여야 한다. 셋째, 학습 유형 차원에서는 혼합학습(blended learning)이 더욱 바람직하며, 학습 전략적 차원에서는 성인학습자의 다양한 차이에 따른 학습전략을 세우는 것이 중요하고, 학습자와 소통하고 학습문제가 발견되었을 때는 즉각적으로 피드백을 제공하여 해결해야 한다.
#성인학습자 #원격학습 #원격기술 #혼합학습 #자기주도성

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