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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정승민 (백석문화대학교)
저널정보
한국범죄심리학회 한국범죄심리연구 한국범죄심리연구 제17권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
193 - 208 (16page)

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이 연구에서는 경찰행정전공 학생들을 대상으로 코로나19로 시행된 원격수업의 만족도가 학생들의 자기주도 학습역량 및 학습동기부여에 미친 영향을 검증하였다. 분석결과 첫째, 원격수업의 만족도가 높은 학생일수록 원격수업 후 자기주도 학습역량이 높아진 것으로 나타나 가설1이 지지되었다. 둘째, 원격수업의 높은 만족도가 학생들의 학습에 대한 동기부여에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타나 가설2가 지지되었다. 셋째, 원격수업의 만족도와 자기주도 학습역량 간의 관계에서 학습태도는 조절효과를 나타내어 가설3 또한 지지되었다. 즉 원격수업에 만족할수록 자기주도 학습역량이 향상되었는데, 이는 원격수업 만족도와 학습태도가 상호작용할 때 자기주도 학습역량이 더욱 향상될 수 있는 것으로 해석된다. 넷째, 원격수업의 만족도와 학습동기부여 간의 관계에서 학습태도는 조절효과를 나타내지 못하였다. 결과적으로 위 분석결과를 통해 만족도가 높은 원격수업은 학습자의 자기주도 학습역량 및 학습동기부여에 긍정적인 영향을 미치므로 원격수업이 효과적인 교수법임은 분명해졌다. 따라서 앞으로 대학에서는 온라인 기반의 강의 비중을 높여 학생들이 다양한 강좌를 접하고 그로 인해 학습효과를 높일 수 있는 방안을 마련해야 한다. 특히 경찰채용시험을 준비하는 경찰행정전공 학생들을 위해 학습의 편의성과 반복 학습 등 온라인강의의 장점을 활용하여 채용시험 관련 전공교과목에 대한 온라인강의 비중을 높이고 이를 지속적으로 관리한다면 학습효과는 상당할 것이다. 그러나 주의해야 할 것은 온라인강의의 개설에만 치중하다보면 강의콘텐츠의 질적 문제가 소홀해질 수 있다. 학생들 입장에서 오프라인강의보다 더 학습효과가 높다는 평가를 받기 위해서는 온라인강의 콘텐츠 개발을 위해 교수자들의 노력이 필요하다. 그리고 이러한 준비과정에서 온라인강의의 수요자인 학생들의 다양성까지 고려하여 개발되어야 한다. 무엇보다 오프라인강의의 높은 만족도, 오프라인상 교수와 학생간의 원활한 상호작용 등이 갖추어졌을 때 온라인강의의 효과가 나타남을 명심해야 한다.
#원격수업 #원격수업 만족도 #자기주도 학습역량 #학습동기부여 #학습태도

목차

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참고문헌 (18)

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김남일 / 2020 / 비대면 원격수업 만족도에 대한 조사 연구 -K대학을 중심으로 / 인문사회 21 11(5):1145~1158 dbpia Joongyeol Park / 2020 / A study on the online education of universityies promoted by COVID-19 / Journal fo the KSME 60(7):32~36 google schola 방인자 / 2020 / 대학 교수자의 온라인 수업 운영 경험에 대한 내러티브 / 내러티브와 교육연구 8(2):203~232 dbpia 심선경 / 2013 / 온라인 수업에서 학습도구와 자기조절학습, 학업성취 간의 관계 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 13(3):456~467 dbpia Ohjae Ho / 2020 / After COVID-19, Look back on education / Public Policy 178:22~25 google schola

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