문화교육의 일환으로서의 한국어 교육 - 『훈민정음』의 내용을 중심으로 -

윤교찬

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자료유형: 학술저널

저자정보: 윤교찬 (한남대학교)

저널정보: 한국언어문화교육학회 언어와 문화 언어와 문화 제12권 제4호

발행연도: 2016.1

수록면: 131 - 149 (19page)

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This paper is based on the view that hangeul is itself one of the most significant culture codes of Korea. According to Hunminjeongeum, hangeul is created upon the traditional Korean cultural ideas such as Yin-Yang and Five Elements code. Thus, for more effective learning of hangeul and Korean traditional culture, especially for the students from western cultures, first thing would be not so much to teach them technical or theoretical features of hangeul as to let them acquainted with Korean culture codes explicated in Hunminjeongeum. This can contribute to their more effectively overcoming the language ‘interference’ coming from the difference between their native language and hangeul. Moreover, letting the learners exposed to living cultural features which reflect hangeul’s culture codes would help them see hangeul not just as a symbolic sign system but as one of the most effective living communication tools through which they can appreciate not only hangeul but also diverse traditional Korean cultures.

#culture education #Yin-yang #Five elements code #Hunminjeongeum #Aseolsunchihu

참고문헌 (11)

참고문헌 신청

강신항 / 2003 / 수정증보 훈민정음 연구 / 성균관 대학교 출판부

김미형 / 2010 / 인지적 대조언어학의 방법론 연구 – 한국어와 영어를 대상으로 / 한국문화사

김양진 / 2015 / 일음양오행(一陰陽五行)과 훈민정음(訓民正音) / 國語學 (74):57~102

김후련 / 2013 / 한국문화에 내재된 음양오행 코드 분석- 훈민정음을 중심으로 - / 글로벌문화콘텐츠 (13):19~42

박시균 / 2008 / 외국어 화자에게 어려운 한국어 자음 분석 및 교육 방안 모색 - 영어 화자를 중심으로 / 국어문학 45(1):49~72

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