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초등학생 서사 영재의 창작 활동에 대한 사례 연구
한국초등국어교육
2022 .10
영어영재의 개념설정과 프로그램의 당위성
국제언어문학
2016 .12
문학비평 기반 언어영재 교육과정 연구 : 비평에세이 쓰기를 중심으로
비평문학
2015 .06
델파이 방법을 활용한 언어영재 교육과정 개발을 위한 기초 연구
열린정신 인문학연구
2015 .06
언어영재와 일반 영재를 위한 이원화 언어 교수-학습모형
국어문학
2015 .11
초등 인문사회 영재 학습자들의 특성 분석
독서연구
2015 .01
과학영재학교 재학생 영어발화 주파수 대역별 음향 에너지 분포의 영어 성취도 예측성 연구
말소리와 음성과학
2022 .09
영재의 창의성 향상을 위한 아동문학 활용 방향 탐색
순천향 인문과학논총
2018 .01
19세기 경상도 하양현 育英齋 설립과 운영 양상
영남학
2021 .01
1930~40년대 수학여행의 사회 문화적 맥락과 서사화의 의미
로컬리티 인문학
2017 .10
박지원 산문에 나타나는 ‘명(名)’의 문제에 대한 고찰
韓國古典硏究
2021 .01
《훈민정음해례》에 반영된 조선어표기법에 대한 연구
중국조선어문
2020 .01
제한된 꿈에 갇힌 희망의 아이콘 : 김정은 시기 북한 영화와 TV드라마 속 아동·청소년 형상
통일인문학
2021 .06
주변인물 ‘되기’를 통한 서사의 공감 방안 연구 -문학치료학의 ‘서사의 주체’ 개념을 활용하여-
문학치료연구
2020 .01
대안 이야기 탐색을 위한 서사 결합에 대한 연구 -<여우구슬> 설화를 중심으로-
문학치료연구
2017 .07
자전적 서사 구성을 통한 서사적 정체성 형성에 초점을 둔 서사교육 내용 - 초등학교 6학년을 중심으로 -
한국아동문학연구
2023 .11
제국 안으로의 피신 - 도적과 몽골제국 권력 -
동양사학회 학술대회 발표논문집
2021 .01
<고려세계>의 서사 구성방식과 그 의미
동아시아고대학
2016 .01
“似而不同”:跨越百年的“还乡”叙事
건지인문학
2024 .02
김원일 『늘푸른 소나무』의 서사구조와 그 의미망
구보학보
2016 .12
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