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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강순미 (백석예술대학교)
저널정보
미래유아교육학회 미래유아교육학회지 미래유아교육학회지 제22권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
185 - 201 (17page)

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본 연구는 예비유아교사의 자아개념이 창의적 리더십에 미치는 영향을 알아보기 위하여 실시되었다. 연구대상으로는 서울과 수도권에 위치한 전문대학 유아교육과 재학생 157명이다. 검사도구는 자아개념 검사와 창의적 리더십 검사를 실시하였으며, 두 변인 간의 상관관계와 설명력을 살펴보았다. 그 결과에 대해서 다음과 같은 결론을 제시할 수 있다. 첫째, 예비유아교사의 자아개념은 창의적 리더십과 의미있는 상관이 있는 것으로 나타났다. 하위요인별로는 문제해결 리더십과 사회적 리더십은 자아개념 합과 정적 상관이 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 창의적 리더십을 가장 잘 설명하는 자아개념의 요인으로는 인지적 자아로 나타났다. 하위요인별로 개인적 리더십, 문제해결 리더십, 사회적 리더십 모두 인지적 자아의 설명력이 가장 높다는 것을 알 수 있었다. 본 연구의 결과를 바탕으로, 유아교사가 되기 직전 단계인 대학교육과정에서 예비유아교사의 창의적 리더십을 증진시키고, 지원해줄 수 있는 구체적이고 다양한 교육적 프로그램이 필요하다는 제안을 하고자 한다.
#Early Childhood Teachers #Self-concept #Creative Leadership

목차

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참고문헌 (62)

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강상 / 2013 / 어머니의 애정적 태도와 유아의 인지능력관계에서자아개념과 정서지능의 매개효과 분석 / 어린이문학교육연구 14(3):351~373 google schola 강순미 / 2013 / 5세 누리과정 내실화를 위한 창의성 교육의 적용사례와 재구성 연구 / 미래유아교육학회지 20(2):31~51 google schola 김미희 / 2011 / 성인의 창의적 리더십 검사 개발을 위한 탐색적 연구 google schola 김인수 / 1995 / 거시조직론 / 무역경영사 google schola 김정섭 / 2006 / 중학생의 리더십 기술과창의적 사고 및 비판적 사고와의 관계 / 교육심리연구 20(4):975~995 dbpia

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