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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최선화 (안양대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제18집
발행연도
2022.1
수록면
303 - 323 (21page)
DOI
10.24173/jge.2022.01.18.10

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교양교육은 공동체적 영역과 개인적 영역으로 나누어 이해할 수 있다. 교양교육에서의 공동체적 목적은 올바른 소양을 갖춘 시민을 양성하는 것이고, 교양교육에서의 개인적 목적은 인간으로서 삶을 향상시키는 것이다. 이러한 목적을 실현하기 위한 비판적 사고에 대한 교육은 사고력을 증진시키며, 생각의 태도 등을 변화시킨다 . 이를 통해 교육을 받은 개인은 건전하고 올바른 소양을 갖추게 되고, 인간으로서의 삶을 향상시켜 인간성을 발전시킬 수 있게 되는 것이다. 따라서 본 논문의 취지는 교양교육과정 중 비판적 사고 교육을 통해 비판적 사고의 중요성을 인식하고, 비판적 사고를 하는 지식이 되도록 하기 위해서이다.
#교양교육 #비판적 사고 #논리 #요소 #비판적 사고 교육 #Liberal education #critical thinking #logic #element #critical thinking education

목차

국문초록
1. 머리말
2. 교양교육의 의미와 필요성
3. 비판적 사고의 필요성, 의미와 요소
4. 맺음말
참고문헌
Abstract

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