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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강은석 (동아대학교) 박진수 (성균관대학교) 허승은 (을지대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제31권 제2호 (인문사회과학 편)
발행연도
2022.4
수록면
423 - 436 (14page)
DOI
10.35159/kjss.2022.4.31.2.423

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This work is to reveal learners" types of online practical skill lectures in college sport -related majors and teachers" teaching styles, facing the reality that online lectures have become a norm. By showing these patterns, this work is to reflect on desirable teching styles of teachers conducting online practical skill lectures, trying to understand learners" attitudes and to prevent the shown problems from repeating. The way of research is to conduct structural interviews with teachers, teaching assistants, and learners, inducing detailed themes and codes from the bigger themes of learners" studying types and teachers" teaching styles. The research finding shows the learners" types as follows: ideal types(key words: repeat, self-initiation, and autonomy), expected types(key words: limited communication, concentration, feedback), and manipulated types(key words: macro, regulation, class attendence, irregularity), while teachers" types go as follows: ideal types(key words: production, duty, knowhow), expected types(key words: mature, effort, justification, consideration), and manipulated types(key words: deception, re-take, qualities, philosophy). I look forwards to helping guide the future-oriented teaching environment with this finding looking at what is actually going on in online practical skill college education.
#online #practical #learner #instructor #type #style

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

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