고교 학업중단자의 대학진학 유형 및 대학생활 연구

정설미; 김영식

doi:10.22553/keas.2022.40.3.225

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정설미 김영식 (경남대학교)

저널정보: 한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究第40卷第3號

발행연도: 2022.8

수록면: 225 - 257 (33page)

DOI: 10.22553/keas.2022.40.3.225

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전통적으로 비행 청소년 또는 부적응자로 인식되어 온 학업중단 청소년과 달리, 최근에는 학업중단 이후에도 검정고시를 통해 대학에 진학하는 새로운 유형의 학업중단 청소년이 증가하고 있다. 본 연구는 학업중단 청소년의 특성이 변화하고 있다는 문제의식에 근거하여 고교학업중단자의 대학진학을 유형화하고, 각 유형별 특성과 대학생활을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 한국고용정보원의 대졸자직업이동경로조사 2019·2020년 조사자료를 활용하여 군집분석과 OLS 및 영과잉 포아송 모형을 통한 분석을 실시하였다.
우선 군집분석 결과, 학업중단 이후 대학에 진학한 학생들을 ‘적성 추구 대학진학자’, ‘평생교육형 대학진학자’, ‘진로 미결정 대학진학자’, ‘전략적 대학진학자’의 네 가지 유형으로 구분하였다. 다음으로 각 유형별 고교 학업중단자의 대학생활을 고등학교 졸업 대학진학자와 비교 분석한 결과, ‘전략적 대학진학자’의 대학 졸업 평점이 높게 나타난 반면, 대학만족도는 상대적으로 낮음을 확인하였다. 또한 ‘평생교육형 대학진학자’의 대학만족도는 상대적으로 높았으며, 졸업 유예 및 휴학 횟수는 더 적은 것으로 나타났다. 이상의 분석결과를 토대로 본 연구는 ‘고교 학업중단자’ 및 ‘고교 학업중단 경험이 있는 대학진학자’로 통칭되는 학생들이 실제로는 서로 다른 특성을 지닌 집단으로 분류될 수 있음을 밝히고, 각 유형의 특성을 고려한 맞춤형 대책의 필요성과 관련한 후속 연구를 제안하였다.

#학업중단 #대학진학 #학업중단 유형 #대학생활 #대졸자직업이동경로조사 #high-school dropouts #typology of dropouts #college lives #GOMS

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