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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은영 (부산대학교) 전영희 (부산외국어대학교)
저널정보
대한일어일문학회 일어일문학 日語日文學 第96輯
발행연도
2022.11
수록면
7 - 23 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

팀 기반학습을 활용한 일본어텍스트읽기쓰기 수업 연구
김은영 ,  전영희 일어일문학 2022.11 학술저널
팀기반학습(TBL)을 활용한 일본어 읽기·쓰기 수업 연구
김은영 ,  전영희 대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집 2022.04 학술대회자료

초록· 키워드

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전통적인 일본어 교육은 언어숙달을 목적으로 하여 교수자의 주입식 교수법으로 문법적 정확성과 독해력 향상이 강조되어 왔다. 하지만 시대적 변화와 함께 지금 교육에서 요구되고 있는 것은 지식의 함양이 아니라 지식의 응용과 지식을 활용한 문제해결 능력과 통합적인 사고를 할 수 있는 능력이다.
팀 기반 학습은 이러한 새로운 교육 패러다임에 부응하는 교수법으로 주목을 받고 있다.
본 연구에서는 일본어학 교육에 있어서도
1) TBL을 적용할 수 있는지
2) 적용하면 기존의 수업과 차별화가 가능한지
3) 적용하면 학습자들의 역량 함양을 기대할 수 있는지
4) 효과적으로 실시하기 위해 필요한 것은 무엇인지
위의 4가지를 알아보기 위해 실시한 연구이다.
학습자들의 대답을 통해 어학 교육에 있어서도 TBL의 적용할 수 있으며 교수자가 기대하는 학습성과를 얻을 수 있다는 결론을 도출할 수 있었다.
#일본어교육 #외국어교육 #팀 기반 학습 #Japanese language education #foreign language education #team-based learning #TBL

목차

Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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