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학술저널
저자정보
김성희 (제11보병사단) 김춘화 (국방부) 이상은 (상명대학교대학원)
저널정보
국방정신전력원 정신전력연구 정신전력연구 제71호
발행연도
2022.11
수록면
71 - 105 (35page)

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본 연구는 육군에서 시행한 가상현실 정신전력 교육에서 피교육자와 교수자의 반응을 분석해 발전방안을 모색하는 것을 그 목적으로 하였다.
피교육자 조사결과 만족도와 흥미도, 내용 이해도에서 높은 반응을 보였으며, 이병과 병장이 타 계급에 비해 상대적으로 만족도가 높은 것으로 나타났다. 또한, 교수자들은 집단심층면접에서 장병들의 교육 참여도와 흥미도가 높다고 답했으며, 콘텐츠의 향상과 교수 기법 개발이 필요하다고 언급했다. 이를 바탕으로 본 연구에서는 다음과 같이 정신전력 교육 발전방안을 제시했다. 먼저, 교육 프로세스 정립을 위해 교수 기법의 개발, 기존 교육과 연계를 통한 효과성 제고, 가상현실 기기 추가 보급이 필요하다고 제안했으며, 콘텐츠의 질적 향상을 위해 게임 요소와 전우애 향상에 중점을 둔 콘텐츠 개발, 다양한 테마가 있는 콘텐츠 패키지 제작, 국방부 전용 가상현실 기기 개발을 제안했다.
#정신전력 #가상현실 #교육 콘텐츠 #정신전력교육 #Spiritual & Mental Force #VR #VR HMD #Virtual Reality #Digital Education Contents #Troop Information & Education(TI&E) #HMD

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상현실의 개념과 군 정신전력 교육
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 분석
Ⅴ. 가상현실을 활용한 군 정신전력 교육 발전방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
Abstract

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