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저자정보
이진경 (Catholic University of Pusan) 허명진 (Catholic University of Pusan)
저널정보
한국언어치료학회 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 한국언어치료학회 2022년도 제22회 학술발표대회 논문집
발행연도
2022.11
수록면
93 - 96 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2023

키워드 기억전략이 학령기 경도 지적장애 아동의 사회교과 어휘 학습에 미치는 효과 : 지역어휘 중심
이진경 언어청각치료학과 2023.01 학위논문

2022

언어학습장애아동의 지역어휘 학습을 위한 키워드방법 중재 단일연구
이진경 ,  허명진 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2022.11 학술대회자료
키워드 접근법을 활용한 언어학습장애아동의 지역중심 사회교과어휘 중재 단일연구
이진경 ,  허명진 한국청각언어장애교육연구 2022.08 학술저널

초록· 키워드

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Purpose : This study aims to examine changes in local vocabulary learning by using the keyword method for children with language learning disabilities. Methods : This study was conducted on one child with a language learning disability in the third grade of elementary school. The research procedure was a baseline, intervention, and maintenance stage, and 50 target vocabulary were conducted using the keyword approach during a total of 10 arbitration periods. Results : As a result of the study, it was 0% in the pre-test, 86.67% in the post-test, and 100% in the maintenance test. As a result of progress by session, vocabulary learning ability also improved rapidly every week. Conclusions : The keyword method had a positive effect on learning children’s regional-oriented vocabulary. Therefore, in learning and recalling subject-centered vocabulary, the keyword method can be said to be an effective teaching strategy for children with language learning disabilities.
#Language learning disorder #mnemonics strategy #keyword method #vocabulary for social studies

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
Reference

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