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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김대권 (고려대학교)
저널정보
국제뇌교육종합대학원 인성교육연구원 인성교육연구 인성교육연구 제7권 제2호
발행연도
2022.12
수록면
23 - 44 (22page)

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본 연구에서는 온라인 환경에서 발견되는 특징을 고려하여 비대면 수업에 효과적으로 적용될 수 있는 온라인 팀빌딩 프로그램을 개발하고자 하였다. 이를 위해 형성적 연구 방법을 적용하여 Kagan이 제시한 팀빌딩 프로그램의 구성원리에맞추어 변용하였다. 이후, 전문가들의 피드백을 반영해 구조를 보다 정교화하고개선하는 작업을 진행하였다. 그 결과, 온라인 팀빌딩 프로그램은 학생들이 각가정이라는 분리된 공간에서도 상호작용을 가능하게 하였고 온라인 상에서도 학습하고자 하는 의지와 모둠원들의 협력 의지를 고양시키는 데 도움을 주고 있었따. 온라인 팀빌딩 프로그램을 위해 교사와 학생들의 온라인 팀빌딩 프로그램의이해를 돕기 위한 시청각 자료의 개발, 온라인 팀빌딩 프로그램 적용의 어려움을극복하기 위한 사회적 기술 프로그램의 개발, 온라인 팀빌딩 경험을 학급 구성원들과 나누기 위한 피드백 프로그램의 개발이 필요하다는 결과가 도출되었다. 이러한 온라인 팀빌딩 프로그램에 대한 교사들의 경험과 반응을 바탕으로 온라인수업에서의 운영전략을 구성요소 별로 제시하였으며, 온라인 팀빌딩 프로그램 수업의 일반화를 위한 후속 연구의 필요성을 제안하였다
#인성교육 #온라인 수업 방법 #형성적 연구 #팀빌딩 #협동학습 #Personality education #Online teaching method #Formative research method #Team building #Cooperative learning

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