메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최소연 (남서울대학교)
저널정보
호남대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 인문사회과학연구 제64권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
5 - 22 (18page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
This study examines the effects of friend support and teacher support, which play an important role in social relationships among adolescents, on the achievement motivation and school adaptation of multicultural adolescents, focusing on the mediating effect of social withdrawal. Adolescence is a time to expand social relationships and to materialize a sense of self and collective identity through various interactions with the environment. However, in the case of multicultural adolescents, it is reported that the rate of school dropout or school maladjustment is higher than that of non-multicultural students and the rate of victims of bullying or school violence is also reported to be higher. Therefore, this study examined the level of support of friends and teachers for multicultural adolescents by using the most recent 8th Multicultural Youth Panel data and identified the effect of such social support on school adaptation and achievement motivation of multicultural adolescents and the mediating effect of social withdrawal through a structural equation model. As a result of this study, the support of teachers and friends as sub-factors of social support directly affected the achievement motivation and school adaptation of multicultural adolescents. However, teacher support did not directly affect social withdrawal, and accordingly, the effect of teacher support on achievement motivation and school adaptation through the mediating effect of social withdrawal was not significant. However, friend support was found to have a direct effect on social withdrawal, and in the structural model of social support? social withdrawal? achievement motivation and school adaptation, friend support was found to affect achievement motivation and school adaptation through the mediating effect of social withdrawal. Based on the results of this study, implications for school adaptation of multicultural adolescents were presented.
#Multicultural adolescents #Social support #Social withdrawal #Achievement motivation #School adaptation

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Yu, A. B / 1994 / Individualism and Collectivism: Theory, method, and applications / Sage Publication :239~250 google schola 안혜진 / 2015 / 청소년의 자아개념, 사회적지지가 자기효능감을 매개로 진로성숙도에 미치는 영향에 대한 종단적 분석 / 한국교육학연구 21(3):279~303 dbpia Clark, K. N / 2019 / Adolescent Academic Achievement: A model of Social Support and Grit / Psychology in the Schools 57(2):204~221 google schola 조유진 / 2010 / 저소득가정 아동의 사회적 지지가 학교 적응에 미치는 영향 -행복감의 매개 효과를 중심으로- / 아동과 권리 14(4):541~562 dbpia 최명구 / 2012 / 중학생의 사회적지지, 자기조절학습, 학업성취간의 구조관계 / 청소년학연구 19(11):357~373 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0