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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.12
- 수록면
- 21 - 32 (12page)
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본 연구의 목적은 SMART 혁신교수법을 통해 2019년 발생한 코로나 바이러스 감염증(이하 COVID-19) 으로 인하여 달라진 교육환경에서 교수자들과 학습자들의 스마트러닝 경험과 향후 미래 역량강화를위한 기초자료를 제공하는 데에 있다. 연구 방법은 양적연구와 질적연구를 혼합한 Mixed method로, C대학교에 재학 중인 학생들 중 본 연구의 참여에 동의한 스마트러닝 학습자 총 503명이다. 그 중15명의 학습자와 15인의 교수자를 대상으로 질적 연구 방법인 심층 면담을 통하여 자료를 수집하였고Colaizzi의 현상학적 연구분석방법에 근거하여 자료를 분석하였다. 본 연구결과 학습동기는 스마트러닝 적용 후 3.18 ± 0.22에서 3.98 ± 0.22점으로 증가하였고, 통계적으로 유의미한 차이가 있었다(t = 16.28, p < .001). 스마트러닝의 경험에 대한 질적 분석결과 4개의 범주와 10개의 주제 모음, 26개의주제가 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 학습자와 교수자 간 디지털 기기 사용의 격차를 줄이고학습자의 눈높이에 맞는 맞춤형 교수학습법이 개발, 적용되어야 할 것으로 판단된다.
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참고문헌 (14)
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Busan Metropolitan City Office of Education / 2012 / Smart Education and Class Innovation. 2012 Education Policy Network Education Field Tour Debate / Korean Educational Development Institute
Chang, Hoon / 2021 / A Study on the Innovation of Public Education in Christian Schools for the Development of Young Talented Resources in Future Society : Christian Education Approach of Key Competencies in the 2015 Revised Curriculum-Presbyterian University and Theological Seminary
최미화 / 2019 / 혁신적 회계교육이 학습성과에 미치는 영향 : 스마트러닝 사례를 중심으로 / 세무회계연구 (60):117~144
Go, Eun I / 2012 / A Study on Measures to Revitalize Educational Contents in Smart Learning Environments
Han, Song Ui / 2012 / The Effects of Keller's Motivation Strategy on Learning Motivation and Academic Achievement : Focusing on 2nd Grade Students of High School
Chang, Hoon / 2021 / A Study on the Innovation of Public Education in Christian Schools for the Development of Young Talented Resources in Future Society : Christian Education Approach of Key Competencies in the 2015 Revised Curriculum-Presbyterian University and Theological Seminary
최미화 / 2019 / 혁신적 회계교육이 학습성과에 미치는 영향 : 스마트러닝 사례를 중심으로 / 세무회계연구 (60):117~144
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