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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
온운방 (경성대학교) 서현아 (경성대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제6호
발행연도
2021.12
수록면
3,297 - 3,310 (14page)

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본 연구는 한국과 중국 유아 “놀이중심” 교육과정 예술영역의 교육과정 성격과 교육목표를 비교함으로써 유아예술 교육과정의 공통점과 차이점을 이해하기 위해 마련됐다. 첫째, 양국은 모두 개별적 차이와 발달의 다양성 유아중심을 존중하고 추구한다. 예술 영역 교육과정의 성격 차원에서 양국 모두 예술의 느낌과 감상, 표현에 치중하고 있다. 차이점은 한국은 유아의 정신건강과 심리상태에 더욱 치중해 지방과 국가의 융합통일을 더욱 추구하고 있고, 중국은 “학습의 품질” 등 사회도덕의 함양에 무게를 두고 예술작품을 창조하는 것을 추구하고 있다. 둘째, 양국 모두가 아름다움을 즐기는 것, 그리고 예술을 통한 표현의 향유 등에 중점을 두는 모습을 보였다. 차이점은 과정 가치 취향에서 표현된다.
#“놀이중심” 교육과정 #유아 예술 교육과정 #국가수준 유아 교육과정 #비교연구 #한국과 중국 #Play-centered Curriculum #Early Childhood Art Curriculum #National Early Childhood Curriculum #Comparative Study

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