자기 주도적 학습을 활용한 시뮬레이션 교육 효과

마예원; 이은주; 김혜옥; 지영주

doi:http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.06.67

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자료유형: 학술저널

저자정보: 마예원 (경남대학교) 이은주 (경남대학교) 김혜옥 (경남대학교 간호학과) 지영주 (경남대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제6호

발행연도: 2017.6

수록면: 277 - 285 (9page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.06.67

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본 연구는 자기주도 학습능력을 향상시키는 교육이 간호학생의 학습태도, 자기주도 학습능력 및 문제해결능력에 미치는 효과를 파악하기 위함이다. 비동등성 대조군 전후설계이며, 40명의 4학년 간호대학생이 자기주도학습 중심 시뮬레이션 수업(실험군 20명)과 기존의 강의중심 시뮬레이션 수업(대조군 20명)에 참여하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 기술통계 및 사전 동질성 검증은 Mann Whitney U-test, 실험 전?후 실험군과 대조군의 집단 내 변화는 Wilcoxon signed rank 검정을 실시하였다. 수업은 4시간 씩 2주차로 진행되었다. 자기주도학습 중심 시뮬레이션 교육은 학습태도, 자기주도 학습능력, 문제해결능력에 유의한 효과를 보였고, 집단 간 학습태도, 자기주도 학습능력에도 유의한 차이를 보였으나, 문제해결능력에는 효과를 보이지 않았다. 본 연구결과를 바탕으로 자기주도학습 중심 시뮬레이션 교육방법은 보다 효율적인 교수-학습전략으로 도입, 적용될 수 있으리라 사료된다.

#시뮬레이션 #팀-기반학습 #문제해결능력 #간호 #대학생 #Simulation #Team based learning #Problem solving #Nursing #Students

참고문헌 (21)

참고문헌 신청

C. A. Blum / 2010 / High-fidelity nursing simulation: Impact on student self-confidence and clinical competence / International Journal of Nursing Education Scholarship 7(1)

유문숙 / 2002 / 기본간호학 실습교육방법에 따른 학생들의 간호수행능력의 비교 / Journal of Korean Academy of Nursing 32(3):327~335

N. Suwan / 2013 / Effects of student-centered teaching on knowledge, practice, and satisfaction of clean techniques among second year nursing students / Singapore Nursing Journal 40(4):30~37

G. Kocaman / 2009 / A longitudinal analysis of the self-directed learning readiness level of nursing students enrolles in a problem-based curriculum / Journal of Nursing Education 48(5):286~290

백선용 / 2011 / 의학 강의의 질 개선을 위한 동영상 수업 분석 및 그 활용도 연구 / Korean Journal of Medical Education 23(4):263~274

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