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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이철근 (계명대학교) 방향 (대구외국어대학교)
저널정보
동국대학교 동서사상연구소 철학∙사상∙문화 철학?사상?문화 제20호
발행연도
2015.7
수록면
255 - 274 (20page)

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중국어는 엄격한 의미의 形態標志와 形態變化가 없으므로 품사에 대한 식별이 한국어보다 어렵고 한국 학생들의 중국어 작문에서 품사에 대한 오용 사례가 많이 나타난다. 複雜短語에 대한 단계적인 분석방법도 고급단계 학습자들이 반드시 습득하여야 할 부분이며 이는 중국어의 복잡한 문장에 대한 이해능력과 활용능력을 제고시키는 관건이기도 하다. 따라서 詞性識別方法과 層次分析法은 중국어 교육에서의 난점이라고 할 수 있다. 그러나 중국어 문법 교과서에서 품사에 대한 식별 방법과 複雜短語에 대한 단계적인 분석 방법에 대한 설명이 소략하여 교육 현장의 수요를 만족시키지 못하고 있다. 본문에서는 한국에서의 중국어 교육 현실과 결합하여 詞性識別方法과 層次分析法을 서술하고 구체적인 교육 방법과 책략을 제시함으로써 중국어 교육 수준의 제고에 도움이 되고자 한다.
#詞类 #詞性識別 #复杂短語 #层次分析法 #汉語教学 #Parts of Speech #Speech Recognition #Complex Phrases #Analytic Hierarchy Process #Chinese Teaching

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