프로젝트 학습법을 적용한 아트 메이크업 디자인 수업 연구

신원선

doi:10.31152/JB.2023.04.8.2.97

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 신원선 (호원대학교)

저널정보: 한국비즈니스학회 비즈니스융복합연구 비즈니스융복합연구 제8권 제2호

발행연도: 2023.4

수록면: 97 - 104 (8page)

DOI: 10.31152/JB.2023.04.8.2.97

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

아트 메이크업은 창의적인 감각과 뛰어난 기술, 융합적 사고를 필요로 하는 분야로 획일화된 실기교육에서 벗어나 아이디어 발상에 의한 독창적인 사고의 창의적인 디자인이 요구된다. 따라서 이를 위한 개선방안으로 프로젝트 학습을 통한 디자인 프로세스를 적용하여 학생들의 창의적인 문제 해결과 디자인에 대한 자신감, 창의력을 배양하고자 하는데 그 목적이 있다. 연구내용 및 방법으로는 프로젝트 학습법을 적용한 수업의 실효성 검증을 위해 뷰티 전공자(3학년) 학생 21명을 대상으로 2022년 3월 8일~5월24일까지 12주간 수업을 실시하였으며, 학습목적에 맞는 프로젝트 단계별 계획안과 실행방법을 설계하여 다음과 같이 진행하였다. 우선 주제 선정을 위한 활동계획을 수립하였고 발상 및 제작을 통한 작품전개를 하였으며, 전시와 프레젠테이션 및 자가진단평가와 만족도 평가를 거쳐 수업의 효과를 검증하였다. 그리고 전시를 위한 결과물 도출을 위해 형태표현과 재료사용이 용이한 아트 마스크와 부조 마네킹을 활용하였다. 이에 따른 결과로는 프로젝트 관심 주제에 의한 학습의 흥미 유발로 적극적인 수업참여를 유도할 수 있었고, 활동계획수립을 위한 팀 구성을 통해 학습계획 및 문제점 도출 등 상호 간의 협업능력을 기대할 수 있었다. 또한 스캠퍼 디자인 발상을 통한 개별 학습에 의해 디자인 능력과 응용력, 자신감이 향상됨을 알 수 있었으며, 자기 주도적 학습에 의한 문제 해결로 창의력을 신장시킬 수 있었다. 결과물 완성을 통한 학업의 성취감, 만족도가 높게 평가되었으며, 발표에 의한 작품 공유와 자가진단평가를 통한 자기성찰의 시간, 동료평가에 의한 비교평가 능력, 교수자의 조언과 격려로 인한 자신감을 향상시킬 수 있었다. 이와 같이 아트 메이크업 수업은 디자인 교육의 체계화를 통해 결과물 위주의 교육이 아닌 창의적인 문제 해결을 위한 창의력 계발 교육으로 이어져야 할 것이다.

Art makeup is a field which requires creative senses, excellent skills and convergent thinking. In other words, creative design from unusual ideation, not conventional standardized training courses, is required. This study aimed to help students solve problems in a creative way and build their confidence and creativity by applying design processes through project learning. In terms of research contents and methods, 12-week training was given to 21 junior students majoring in cosmetology from March 8 to May 24, 2022 to validate the effectiveness of the project-based learning (PBL) courses. For this, an execution plan and a method were designed by project stage according to learning purposes. First, an activity plan was developed to select a topic. Then, makeup styles were developed through ideation and production. After exhibition, presentation, self-diagnosis and satisfaction assessment, the effects of the program were verified. To derive results for such exhibition, art masks and relief mannequin were used for convenience in expressing shapes and using materials. As a result, it was possible to make students interested in project topics and participate in the program actively. Furthermore, interactive collaboration ability such as developing a learning plan and deriving problems by forming a team for activity planning was anticipated. In addition, individual learning through SCAMPER design ideation improved design capability, applicability and confidence. It was also able to enhance creativity by solving problems through self-directed learning. The feeling of achievement and satisfaction were high through the completion of results. It also made students build their confidence by giving them the time for self-reflection through work sharing through presentation and self-diagnosis, enhancing comparative assessment ability through a peer review and providing advice and encouragement. It is anticipated that this kind of art makeup program should evolve into creativity development education for creative problem solving, not conventional results-oriented education through the systematization of design education.

#프로젝트 학습법 #아트 메이크업 디자인 #스캠퍼 디자인 발상 #디자인 프로세스 #prooject-based learning (PBL) #art makeup design #SCAMPER design ideation #design process

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

신원선

소속기관 호원대학교

주요연구분야 복합학 > 학제간연구 복합학 > 과학기술학

논문수 7 이용수 493

이 논문과 함께 이용한 논문

전통 조각보를 활용한 아트메이크업 디자인 연구

문서영 , 김연아 한복문화 2023 .09

[뷰티] 마스크 벗으니, 메이크업 관심 ‘업(UP)’

전진용 넥스트 이코노미 2023 .03

립 메이크업 색명이 감정에 미치는 영향

조도희 , 이윤진 한국색채학회 학술대회 2022 .12

십장생도(十長生圖)와 키치의 표현 특성을 응용한 아트 메이크업 표현 연구

진부경 , 이연서 한국화장품미용학회지 2023 .09

패션디자인 분야의 메타버스 플랫폼 활용 연구

류경옥 한국의상디자인학회지 2023 .06

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2023-050-001354110

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)