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학술저널
저자정보
노진형 (경남대학교) 정지영 (경남대학교 유아교육학과) 오예경 (경남대학교 유아교육학과)
저널정보
한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 생태유아교육연구 제22권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
83 - 109 (27page)

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본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모역할신념과 심리사회적 안녕감이 어머니-교사 협력에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 부산, 울산, 경남에 거주하는 유아기 자녀를 둔 어머니 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 수집된 자료는 SPSS 25.0을 사용하여 연구 문제에 따라 기술통계, 적률상관분석 및 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 어머니-교사 협력은 어머니의 연령, 학력 및 월수입 수준에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 부모역할신념, 심리사회적 안녕감 및 어머니-교사 협력 전체 및 하위 변인 간에는 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 어머니-교사 협력에 있어 유의미한 차이를 보인 연령, 학력과 월소득을 통제하고 어머니의 부모역할신념과 심리사회적 안녕감이 교사와의 협력에 미치는 영향력을 살펴본 결과 어머니-교사 협력 전체와 하위 변인인 정보공유, 정보추구의 경우 부모역할신념의 하위 변인 중 남녀역할의 구분과 심리사회적 안녕감의 하위 변인 중 사회와 자신에 대한 부정적 평가가 유의미한 영향을 미쳤고, 성인관계의 경우에는 이 두 변인과 함께 아버지 양육의 중요성도 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 어머니-교사 협력을 높이기 위해서는 어머니의 개인적이고 심리사회적인 요인과 함께 양육에 대한 가치와 신념을 고려해야 함을 시사한다.
#부모역할신념 #심리사회적 안녕감 #어머니-교사 협력 #parental role beliefs #psychosocial wellbeing #mother-teacher partnership

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