한국 천주교 교육사에서 바라보는 한국 살레시오회의 교육적 역할

윤만근

doi:10.22504/TP.2024.06.225.224

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자료유형: 학술저널

저자정보: 윤만근 (가톨릭대학교)

저널정보: 광주가톨릭대학교 신학연구소 신학전망 신학전망 제225호

발행연도: 2024.6

수록면: 224 - 262 (39page)

DOI: 10.22504/TP.2024.06.225.224

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본고의 목적은 올해로 한국 진출 70주년을 맞이하는 살레시오회의 교육활동을 한국 천주교 교육사 안에서 조명하여, 한국 살레시오회의 교육적 역할이 한국 사회와 한국 천주교에 미친 영향을 탐색하는 것이다. 본고는 첫째, 박해시대부터 1910년 일제 강점기 시작 전까지 한국 천주교 교육의 발전 과정과 일제 강점기(1910)부터 해방(1945) 전까지 이루어진 일제의 교육정책과 천주교 중등교육의 변화를 살펴본다. 이를 바탕으로 한국 천주교 교육사 안에서 살레시오회의 한국 진출 과정을 조명하였다. 둘째, 가톨릭 교육으로서 한국 살레시오회의 교육 활동을 중등교육, 직업교육, 대안교육 그리고 청소년 수련 활동으로 나누어 한국 가톨릭 교육사 안에서 살레시오회의 교육 활동을 이해하고자 하였다. 셋째, 한국 살레시오회의 교육적 역할이 한국 사회와 한국 천주교에 미친 사회적 기여를 탐색하고자 하였다.
본 연구의 결과, 한국 살레시오회는 가톨릭 중등교육기관인 살레시오중학교와 살레시오고등학교를 운영하면서 교회와 사회에 필요한 인적 자원을 육성하고 학생들에게 가톨릭 가치를 전달하는 역할을 하였다. 또한, 돈보스코 직업전문학교를 운영하면서 사회적 · 경제적으로 어려운 조건에 있는 학생들을 산업 인력으로 양성하여 국가 경제 성장에 도움을 제공하였다. 뿐만 아니라, 경쟁 위주의 학교 문화에 적응하지 못하고 비행의 위험에 노출된 청소년들에게 대안교육을 통하여 청소년들의 삶을 변화시키는 가톨릭 교육 활동을 지속해 왔다. 나아가, 청소년 수련 활동을 통해 가톨릭 청소년들의 신앙 성숙을 도왔으며, 일반 학교 학생들에게는 가톨릭 가치에 근거한 공동체 가치를 배우는 기회를 제공하였다. 하지만, 한국 살레시오회는 급변하는 시대적 상황에 새로운 형태의 가톨릭 교육 활동으로 응답하기를 요청받고 있다. 이는 시대적 · 사회적 요청에 적합한 살레시오 영성을 실천할 방법을 모색하도록 제안한다.

This study aimed to investigate the influence of Korean Salesians’ educational endeavors on Korean society and the Korean Catholic Church, contextualized within the catholic educational history of Korea. Specifically, it examined the educational contributions of Korean Salesians as they commemorate their 70th anniversary in 2024, focusing on various aspects such as secondary education, vocational training, youth outdoor programs, and alternative schooling. Initially, the study delved into the evolution of catholic education in Korea, tracing its development from times of persecution to the onset of Japanese colonization in 1910. It analyzed how the secondary catholic educational system transformed in response to changing educational policies during this period, providing a backdrop for understanding the establishment of Salesian education in Korea. Subsequently, the study explored the educational initiatives undertaken by Korean Salesians, including their roles in secondary education, vocational training, youth programs, and alternative schooling. It sought to assess the societal and ecclesiastical impacts of these endeavors, examining how catholic education practiced by Korean Salesians influenced both Korean society and the Korean Catholic Church.
The findings revealed that Korean Salesians effectively instilled catholic values in students through Salesian middle and high schools, simultaneously equipping them as valuable assets for the Korean Catholic Church and society at large. Additionally, the Don Bosco Youth Vocational School played a significant role in fostering engineers from disadvantaged backgrounds, contributing to the nation’s economic development. Moreover, through alternative schooling, Korean Salesians consistently implemented catholic educational practices to positively transform the lives of at-risk youth facing challenges from the competitive school culture. Notably, youth outdoor activities facilitated the growth of catholic faith among young people while imparting community values rooted in catholic principles to regular school students. However, the study also noted the need for Korean Salesians to adapt to the rapidly changing societal landscape. It emphasized the importance of seeking practical approaches to align the Salesian educational spirituality with the demands of modern society.

#한국 살레시오회 #가톨릭 중등교육 #가톨릭 직업교육 #가톨릭 청소년 수련 활동 #가톨릭 대안학교 #Korean Salesians #Catholic Secondary Education #Catholic Vocational Education #Catholic Youth Outdoor Activities #Catholic Alternative Schooling

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