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The purpose of this study was to analyze the physical education subjects for student with disability at D university. The subjects gathered through purposive sampling were 4 students with disability who participated in the physical education subjects for student with disability and 2 staffs of D university. Collected Data were analyzed through literature analysis and a survey form semi-structured based on the researchers'' opinion and referred to during the in-depth interview. The findings are as follows: first, historical particularity of D university effected on developing physical education subject for students with disability. Second, experience of participants on physical education subject was analyzed. Third, there was some inconvenience in physical education subject for students with disability. Lastly, it drew way to improve the physical education subject for students with disability. Finally, university had to provide high quality physical education for students with disability because of university enrollment rate of student with disability is increasing so university should strive to provide physical education subjects that take into account the specificity of students with disability.
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