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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김지숙 (경성대학교)
저널정보
어문연구학회 어문연구 어문연구 제119권
발행연도
2024.3
수록면
339 - 372 (34page)

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이 글은 2023년에 메타버스를 경험한 학습자 151명과 교수자 13명을 대상으로 메타버스 수업의 교육 효과를 검토한 실제적 연구이다. 즉 최근 다양하게 활용되고 있는 가상 세계인 메타버스를 시범 운영한 수업의 현황 분석을 통해 장점과 단점을 파악하고, 개선할 방안을 통해 대부분의 대학이 직면한 디지털 교육 환경의 문제를 보완하여 더 나은 교육 환경을 마련할 수 있는 자료를 제공하려는 데 목표를 두고 있다. 이 목표를 위해 교수자와 학습자를 대상으로 메타버스 수업 경험에 대한 만족도 설문 조사를 실시하였고, 그 결과 ‘학습 흥미와 재미 향상, 새로운 학습 경험 제공’ 등의 긍정적인 면과 ‘교수와 학생의 상호 작용의 부족, 학습자의 수업 이해도 및 문제 해결 능력 저하’ 등의 부정적인 면을 확인하였다. 또 만족도 평가를 통해 ‘메타버스 플랫폼의 콘텐츠 및 시스템에 관한 기술적인 문제 개선 요구, 수강 인원과 강의 평점의 상관관계로 인한 인원 제한의 필요성, 교수와 학생의 재운영과 재수강에 대한 부정적 의견 표출’이라는 앞으로의 과제를 제시하였다. 이러한 논의가 4차 산업으로 메타버스 플랫폼에 관심을 가지고 있는 대부분의 대학에 메타버스 수업 현황을 파악하게 하고, 교수자와 학생들의 수업 경험에 대한 기초 자료가 된다는 점에서는 의미가 있으리라 본다.
#메타버스 수업 #운영 실태 #설문 조사 #만족도 #수업 현황 분석 #교수 #학생 #Metaverse lessons #Current Status of Maintenance #survey on the satisfaction #students #instructors

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