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학술저널
저자정보
김남연 (장안대학교) 김민정 (국립창원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제27권 제6호
발행연도
2024.9
수록면
57 - 64 (8page)
DOI
10.32431/kace.2024.27.6.006

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본 연구의 목적은 메타분석을 통해 유아 대상 디지털 매체 활용 교육의 효과를 총체적으로 분석하고, 효과 크기에 영향을 미치는 조절 변인을 밝히는 데 있다. 이를 위해 2014년부터 2024년 상반기까지 국내에서 발표된 유아 디지털 매체 활용 교육에 관한 학위논문 및 학술지 논문 33편을 분석대상으로 선정하여 IBM SPSS 27과 R을 이용하여 통계분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아 디지털 매체 활용 교육의 전체 효과 크기 값은 1.512로 나타났고, 이는 효과 크기가 매우 크다는 것을 의미한다. 둘째, 유아 디지털 매체 활용 교육의 종속변인 별 효과 크기는 예술, 미디어역량, 사회정서, 자연탐구 순으로 효과 크기가 큰 것으로 나타났으며 종속변인들 간의 효과 차이는 통계적으로 유의하게 나타났다. 셋째, 유아 디지털 매체 활용 교육의 조절 변인에 따른 효과 크기는 연령, 실험처치 기간, 실험처치 횟수 모두에서 차이가 있었으며 모두 통계적으로 유의하게 나타났다. 이와 같은 결과에 기초하여 유아 디지털 매체 활용 교육의 효과적인 운영 방안에 대해 논의하였다.
#디지털 매체 #교육 효과 #유아 #메타분석 #Digital Media #Educational Effectiveness #Young Children #Meta-Analysis

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 결론 및 제언
참고문헌

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