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저자정보
손지영 (대전대학교) 백제순 (유성고등학교) 임연화 (대전맹학교)
저널정보
단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제40권 제3호
발행연도
2024.8
수록면
1 - 24 (24page)
DOI
10.31863/JSE.2024.08.40.3.1

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연구목적: 본 연구는 기본 교육과정을 운영하는 특수학교에서 고교학점제 적용 시 선택과목 개설 및 운영의 다양화를 위한 지원 방안에 대해 도출하여, 특수학교에서 장애학생 맞춤형 교육과정을 구현할 수 있는 구체적인 고교학점제 지원 방안을 탐색하고자 하였다. 연구방법: 이를 위해 12명의 전문가 패널(대학교수, 교육전문직, 특수학교 교사)을 구성하여 2회에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 1차 델파이 조사를 통해 고교학점제 선택과목 개설 및 운영의 다양화를 위한 지원 방안의 기본적 틀을 구성한 다음, 2차 델파이 조사를 통해 최종안을 도출하였다. 연구결과: 특수학교에서 선택과목 개설 및 운영의 다양화 방안, 특수학교에서 다양한 선택과목 개설을 위한 특수교육 교육과정 개선 방안, 선택과목 운영을 위한 인적․ 물적 지원 방안을 도출하였다. 결론: 본 연구결과를 토대로 특수학교에서 고교학점제의 선택과목 개설 및 운영에 대한 시사점을 논의하였다.
#특수학교 #고교학점제 #선택과목 #델파이 조사 #Special school #High school credit system #Elective subjects #Delphi survey

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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