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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
옥혜숙 (부산대학교 교육발전연구소) 강영심 (부산대학교) 전인주 (남산중학교)
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제63권 제2호
발행연도
2024.6
수록면
63 - 91 (29page)

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본 연구는 중학교 특수학급 발달장애학생을 대상으로 교육연극을 활용한 진로탐색 프로그램을 통해 진로설계 변화 과정이 어떠한지 살펴보았다. 연구 방법은 질적연구 방법 중에서도 질적 내용 분석 방법을 통해 이루어졌다. 본 프로그램은 2022년 9월부터 12월까지 한 학기 동안 창의적 체험활동 시간을 활용하여 16회기에 걸쳐 진행되었다. 자료수집은 참여자들의 활동자료, 연구자 관찰 일지, 비디오 촬영자료, 특수교사 참여일지, 연구자 반성적 저널을 통해 이루어졌고, 이 자료를 통합적으로 분석하였다. 연구 결과는 교육연극 활용 진로탐색 프로그램을 통해 발달장애중학생들이 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현하고 사회적 상호작용을 경험하며 자신의 잠재력을 발견하고 자신감을 키울 기회를 얻었다. 본 연구의 이러한 결과를 통해 향후 교육연극과 같은 다양한 활동을 통해 발달장애중학생들의 역량과 가능성을 탐색하는 진로와 직업교육을 보다 효과적으로 지원할 수 있길 기대한다.
#발달장애중학생 #교육연극 #교육연극 활용 진로탐색 프로그램 #진로설계 #Middle school students with developmental disabilities #educational drama #career plans career exploration program using educational drama #career planning

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