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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전종희 (국립강릉원주대학교)
저널정보
한국인격교육학회 인격교육 인격교육 제18권 제2호
발행연도
2024.5
수록면
147 - 169 (23page)

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본 연구는 최근 국내 여러 대학을 중심으로 활발하게 논의, 적용되어 온 학생 성공의 맥락에서 대학 교양교육 분야에서의 코칭의 동향 및 적용 가능성을 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 ‘학생 성공’과 ‘코칭’ 등에 관한 기존의 선행 연구와 관련 사례를 조사, 분석하였다. 연구 결과, 현재 교양교육 분야에서의 코칭은 교양교육 전반에의 적용에 관한 논의와 함께, 필수로 지정되는 교양 영어 등을 중심으로 교과 및 비교과에서 여러 가지 방식으로 논의가 되어 왔다. 현 시점에서 교양교육 본래의 취지에 부합하면서도 시대적인 추이와 학생의 필요를 충실히 반영하는 방향으로 교육의 내용과 방법을 지속적으로 개선, 보완을 하는 발전 노력이 필요함을 확인하였다. 이와 관련하여 현 시대의 교양교육의 본질과 정체성, 역할에 대한 추가적인 논의와 조율이 요구된다.
#대학교육 #교양교육 #학생 성공 #코칭 #개별화 교육 #University education #Liberal arts education #Student success #Coaching #Individualized education

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