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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김희주 (전주대학교)
저널정보
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 시각장애연구 제40권 제2호
발행연도
2024.6
수록면
43 - 58 (16page)

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연구 목적: 본 연구의 목적은 시각장애학생 대상 스마트교육 연구를 종합 분석하여 연구동향을 살펴보고 스마트교육 연구 방향을 제시하기 위함이다. 연구 방법: 국내 논문검색 데이터베이스를 활용하여 2001년부터 2023년까지 시각장애학생 대상 스마트교육에 대한 연구 총 19편을 선정하여 스마트교육 참여자, 연구방법 및 교육공학 영역, 학습영역, 스마트교육 유형에 따라 분석하였다. 연구 결과: 첫째, 스마트교육 참여자는 시각장애학생 대상으로 진행한 연구가 가장 많았으며 그 중에서도 초등학생 대상 연구가 활발하였다. 둘째, 시각장애학생 대상 스마트교육설계 및 개발 관련 연구가 주로 수행되었으며, 연구 방법으로는 조사연구가 가장 활발하게 이루어졌다. 셋째, 학습내용의 경우 교육과정 교과를 중심으로 연구가 수행되었다. 넷째, 스마트교육 활용 유형은 4차산업혁명 스마트 기술과 스마트교실 관련 연구가 활발하게 수행되었다. 결론: 시각장애학생 대상 스마트교육 연구는 교사 및 예비교원, 전문가 등을 대상으로 확대되어야 하며, 스마트교육 환경을 고려하고 사용자의 요구를 확인하는 연구들이 이루어질 필요가 있다. 또한 확대핵심교육과정에서도 다양한 스마트교육 연구가 이루어질 필요가 있음을 논의에서 제안하였다.
#스마트교육 #스마트테크놀로지 #연구동향 분석 #시각장애학생 #Smart education #Research trends #Smart technologies #Students with Visual Impairments

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