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자료유형
학술저널
저자정보
李卓 (카톨릭대학교) 이현주 (가톨릭대학교)
저널정보
한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 한중언어문화연구 제72호
발행연도
2024.5
수록면
3 - 23 (21page)
DOI
10.16874/jslckc.2024..72.001

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汉字的字形是汉字的属性之一，也是汉字独特性的体现。汉字字形给母语为拼音文字的学习者学习和掌握汉字带来了很大的阻碍，这是因为人们对拼音文字和表意文字的认知心理不同。目前探究汉语学习者的认知心理对汉字书写的影响的研究不多。本文利用格式塔心理学理论，将从语料库中搜集整理出来的115个汉字书写偏误进行分类讨论，通过偏误分析和统计分析的研究方法，寻找出韩国籍初级水平汉语学习者输出汉字字形时干扰性较强的认知心理因素。研究结果表明六种知觉组织原则影响此类学习者的汉字书写，其中因相似性原则和简化性原则造成的书写偏误最多。该研究有助于明确汉字字形教学中的重难点，在一定程度上可降低学习者的书写偏误。
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