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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.6
- 수록면
- 23 - 52 (30page)
- DOI
- 10.24285/CLER.2017.06.25.23
이용수
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The teaching of Chinese neologism has a very important role for students to understand China"s development status and improve cross-cultural communication skills. However, the current situation of new words teaching due to many factors, there are still many problems to be solved. In this paper, the teaching of Chinese new words is explored and studied in view of the existing problems in the teaching of new words.
In this paper, we first examine the frequency and type analysis of new words, and investigate the background of new words. Secondly, this paper also analyzes the existing problems in the teaching of new words, and puts forward a new teaching mode of new words based on it.
In this paper, we first examine the frequency and type analysis of new words, and investigate the background of new words. Secondly, this paper also analyzes the existing problems in the teaching of new words, and puts forward a new teaching mode of new words based on it.
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 선행연구 개관 및 비판적 논의
Ⅲ. 연구대상 및 교수·학습 대상자
Ⅳ. 중국어 교육용 신조어 선정
Ⅴ. 통제적 발견법을 활용한 중국어 신조어 교수법
Ⅵ. 나오면서
【參考文獻】
【ABSTRACT】
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