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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제48집
발행연도
2007.3
수록면
1 - 17 (17page)

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본 연구는 가정연계 자연탐구중심 유아과학프로그램이 유아의 과학적 태도 및 과학적 탐구능력 증진, 부모의 과학교육태도와 부모-자녀의 과학적 상호작용증진에 중점을 두었다. 본 프로그램의 효과를 알아보기 위해 실험ㆍ통제집단 각각 20명씩 만 5세 유아를 대상으로 8주에 걸쳐 교육활동을 실행하고 t검증을 실시하였다. 연구결과, 가정연계 자연탐구중심 유아과학프로그램은 유아에게 있어 풍부하고 의미 있는 경험을 제공하고 유아의 개별특성을 효과적으로 반영하기 때문에 유아의 과학적 태도 및 탐구능력 증진에 적합한 교육활동이라고 할 수 있다. 또한, 가정연계 유아과학프로그램에 의해 부모의 과학교육태도, 부모-자녀의 과학적 상호작용은 증가되었다.
#가정연계 자연탐구중심 과학프로그램 #유아의 과학적 태도 #유아의 과학적 탐구 능력 #부모의 과학교육 태도 #부모-자녀의 과학적 상호작용 #Take-Home Nature Inquiry Centered Child Science Program #children's scientific attitude #scientific inquiry ability #parents' attitude toward science education #scientific interaction between parents and their children

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - / 2002 / 발생적 탐구중심 과학활동을 통한 유아의 과학적 개념 및 태도 변화 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - / / 1992. 구성주의 접근에 기초한 탐구중심의 과학교육 효과. 예비교사교육을 중심으로. 서울여자대학교 대학원 박사학위논문. google schola 3. [학술지(정기간행물)] - / 2003 / 생태학적 접근의 과학활동이 유아의 과학적 능력에 미치는 영향 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - / 2002 / 탐구적 교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념형성 및 탐구능력에 미치는 효과 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - / 2001 / 자연관찰활동 프로그램이 유아의 관찰태도 및 표상능력에 미치는 영향 google schola

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