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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
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장애이해 프로그램이 일반아동의 태도 변화에 미치는 영향
특수교육재활과학연구
2004 .01
학급차원의 또래도우미 활동 프로그램이 비장애학생의 장애학생과의 친구관계와 장애학생의 학교생활적응에 미치는 영향
특수교육
2011 .02
초등학교 재량활동시간을 이용한 “우리가 만드는 따뜻한 교실"프로그램이 비장애아동의 정서능력과 장애아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향
정서·행동장애연구
2005 .01
영상자료 활용이 비장애아동의 장애아동 수용태도에 미치는 효과
통합교육연구
2008 .01
일반학급에 통합된 척각장애아동에 대한 비장애아동들의 태도연구
특수아동교육연구
2006 .01
통합학급 초등학생의 지체장애아동에 대한 태도- 부산 지역을 중심으로 -
지체.중복.건강장애연구
2008 .01
또래주도의 역동적 미술활동이 발달장애아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향
놀이치료연구
2007 .01
국어과 학급차원의 또래교수가 정서 및 행동장애 위험아동과 일반아동의 받아쓰기 과제성취도 및 사회성에 미치는 영향
정서·행동장애연구
2006 .01
함께 감싸 안아야할 우리의 장애 아동들
초등우리교육
1993 .06
함께 감싸 안아야할 우리의 장애 아동들
중등우리교육
1993 .06
학급공동체 의식 증진 프로그램이 초등학교 일반학생이 지각하는 장애학생과의 친구관계에 미치는 영향
특수교육
2009 .04
통합학급의 장애학생과 일반학생을 위한 학급차원 또래교수 연구에 대한 고찰
특수교육
2009 .04
특수학급의 장애 아동을 위한 모-자 집단미술치료 프로그램 사례연구
지속가능연구
2014 .09
통합된 전통놀이 프로그램이 일반 아동의 장애수용태도와 정신지체아동의 친사회적행동에 미치는 효과
특수아동교육연구
2008 .01
지역아동센터 이용 장애아동의 발달 단계적 위기대처 방안 모색을위한 실태조사- 대전 지역을 중심으로 -
Crisisonomy
2016 .01
통합예술치료가 장애아동과 일반아동의 또래관계 향상에 미치는 영향
놀이치료연구
2009 .01
역통합교육 체험이 장애아동에 대한 비장애아동의 인식과 수용태도에 미치는 효과
통합교육연구
2007 .01
형제간 놀이 활동 프로그램이 장애아동의 사회적 태도에 미치는 효과
지체.중복.건강장애연구
2008 .01
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