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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍석호 (건국대학교) 김무영 (인하대학교)
저널정보
인하대학교 스포츠과학연구소 스포츠과학논문집 스포츠과학논문집 제19집
발행연도
2007.12
수록면
43 - 56 (14page)

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본 연구는 중학생의 체육수업에 대한 내적동기와 운동정서와의 관계를 살펴봄으로써 학습자 중심의 수업환경 조성과 효과적인 교수전략 수립을 위한 기초자료 제시를 목적으로 한다. 이를 위하여 400명의 중학생을 대상으로 체육수업에 대한 내적동기와 운동정서를 설문지 조사하여 SPSS 11.0 통계 프로그램으로 분석하였다. 중학생의 체육수업에 대한 내적동기는 남학생이 여학생보다, 고학년이 저학년보다 높게 나타났다. 운동정서도 남학생과 고학년이 체육수업에 긍정적인 정서를 갖는 것으로 나타났다. 지각된 유능감, 흥미와 즐거움, 노력과 중요성을 높게 인식할수록 운동정서에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 긴장과 스트레스가 높을수록 운동점서에 부정적 영향을 미치고 있었다. 중학생의 체육수업에 대한 내적동기가 운동정서에 미치는 영향은 지각된 유능감과 흥미와 즐거움이 높고 긴장과 스트레스가 낮을수록 재미와 활력, 그리고 성취감을 높게 인식하는 것으로 나타났다.
#내적동기 #운동정서 #지각된 유능감 #노력과 중요성 #intrinsic motivation #exercise emotion #perceived competence #effort importance

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

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