신체표현 연계 과학 활동이 만 3세 유아의 창의성에 미치는 효과

문혁준

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자료유형: 학술저널

저자정보: 문혁준 (The Catholic University of Korea)

저널정보: 가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 한국가정관리학회지 제33권 1호 (통권 제133호)

발행연도: 2015.2

수록면: 75 - 85 (11page)

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This study aimed to examine the effects of science activities connected to physical expression on the four-year-old children’s creativity. This study conducted an observation of sixty-four children of four years of age attending the kindergartens in the city of Seoul. Thirty-seven were classified in the experimental group and the remaining twenty-seven were in the comparative group. For the statistical analysis of the data collected, the t-test and the analysis of covariance(ANCOVA) were conducted. The findings of this research are as follows. The children of the experimental group who experienced science activities connected to physical expression demonstrated higher score than those of the comparative group in creativity. The result of the research indicates that science activities connected to physical expression, for children, enhances their creativity. Therefore, science activities connected to physical expression can be an effective approach for creativity of young children.

#신체표현(physical expression) #과학 활동(science activities) #유아(young children) #창의성(creativity)

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1. [단행본] - Amabile, T. M. / 1996 / Creativity in context: Update to the social psychology of creativity / Westview Press

2. [단행본] - Atkinson, S. / 1995 / Science with reason / Heinemann

3. [단행본] - Bae, I. J. / 1997 / Movement education for young children / Yangseowon

4. [학술지(정기간행물)] - Brown, N. C. / 2001 / The meaning of transfer in the practices of arts education / Studies in Art Education 43 (1) : 83 ~ 102

5. [단행본] - Charlesworth, R. / 2007 / Math and science for young children / Delmar/ITP

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