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학술저널
저자정보
유지원 (가천대학교) 류다현 (가천대학교) 이미나 (가천대학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제46집 제2호
발행연도
2015.6
수록면
31 - 56 (26page)
DOI
10.15854/jes.2015.06.46.2.31

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This study aimed to examine factors related to problem solving, communication, and career development competencies for students in a college of natural sciences. Gender, grade, and GPA were determined as an individual student"s background characteristics, and hours spent studying outside of classes, hours spent working, the level of interaction with faculty, peer, and staff in college, and the level of participation in various extracurricular activities were determined as college experience variables. Data were collected from 552 college students and multiple regression analysis was employed. As a result, working in major-related study groups was positively related to problem solving and communicative competence, and involvement in a career-related study groups was significantly related to career development. Furthermore, frequent interaction with peers was significant for promoting communicative competence, and frequent interaction with faculty was positively related to career development competence. GPA and hours spent studying were positively related to all three competencies. From the findings, implications for enhancing problem solving, communication, and career development competencies were discussed.
#Problem solving competence #communicative competence #career development competence #college experience

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
References

참고문헌 (65)

참고문헌 신청
1. [단행본] - Astin, A. W. / 1993 / What matters in college? Four critical years revisited / Jossey-Bass google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 백평구 / 2013 / 대학생 핵심역량 수준과 대학생 개인 변인의 관계 및 특성 / 교양교육연구 7 (3) : 349 ~ 387 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Burke, A. E. / 2014 / Domain of competence : Practice-based learning and improvement / Academic Pediatrics 14 (2) : 38 ~ 54 google schola 4. [단행본] - Cahn, D. D. / 2007 / Managing conflict through communication / Allyn & Bacon google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Cho, K. L. / 2002 / The effects of argumentation scaffolds on argumentation and problem solving / Educational Technology Research & Development 50 (3) : 5 ~ 22 google schola

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