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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김규진 (가천대학교)
저널정보
가천대학교 아시아문화연구소 아시아문화연구 아시아문화연구 제40집
발행연도
2015.12
수록면
5 - 29 (25page)

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이 글은 ‘문화콘텐츠’ 중에서 ‘다큐멘터리’를 활용한 한국어 수업 방안의 한예를 소개하는 데 목적이 있다. 〈다큐멘터리 3일〉을 교보재로 선정하여 수업설계를 하였다. 〈다큐멘터리 3일〉을 수업 교보재로 선정한 이유는 다음과 같다. 첫째, 유학생은 다큐멘터리를 통해 ‘실제의 언어 상황’ 속에서 사용하는 한국어를 습득할 수 있다. 둘째, 유학생들은 성우나 아나운서 또는 배우의 내레이션을 통해 한국어 표준발음을 듣고 배울 수 있다. 셋째, 한국의 현재 모습과 한국인의 가치관을 비교적 사실적으로 파악할 수 있다. 마지막으로 평범한 인물, 일상생활을 다루고 있기 때문에 학습자가 수업 내용에 관심을 갖고 나아가 공감할 수 있다.
이 글은 ‘다큐멘터리’를 수업 교보재로 활용하여 수업을 설계하였고 각 차시의 교수-학습 계획 등을 구체적으로 제시하였다.
#문화콘텐츠 #〈다큐멘터리 3일〉 #한국어 수업 #수업 교보재 #교수-학습 계획 #Culture Contents #〈Documentary 3 Days〉 #Korean Class #Training Aids for Class #Teaching-Learning Plan

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 다큐멘터리를 활용한 한국어 교육의 개황
Ⅲ. 〈다큐멘터리 3일〉을 활용한 수업 방안
Ⅳ. 한국어 교육에서의 〈다큐멘터리 3일〉활용의 의의
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
국문초록
Abstract

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