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산업화와 도시화로 인한 가족의 기능과 형태의 변화는 참된 사랑과 질서를 배우며 성품을 개발하는 훈련의 장소로서 가정에서 익혀 나간다. 부모는 자녀와 가장 밀접한 관계를 맺는 대상으로서 부모가 자녀에게 보이는 정서적 반응은 부모-자녀관계에 친밀한 정서적 유대감을 형성하는데 중요한 영향을 미친다. 최근 대표적 성품관련 프로그램 CEP와 CCC는 윤리적이고 책임감 있고, 배려하는 사람이 될 것을 강조하고 있다.
연구에서는 부모교육을 통해서 실험 대상의 모두에서 걱정과 흥분의 정도가 낮아지는 효과를 가져왔으며, 자기애와 친밀감 모두에서 여성인 어머니가 느끼는 두려움의 정도가 크게 나타났다. 또한, 실험전의 걱정과 화남의 영향이 작아지고 안정은 상실감에 대하여, 상실감은 친밀감에 대하여 부(-)의 영향으로 작용하는 것이 실험 후에 좌절감이 자기애와 친밀감에 대하여 약간의 증가와 감소의 변화를 가져오는 것으로 나타났다.
이와 같은 연구 결과를 통해 지속적인 부모교육프로그램의 필요성과 자신에 대한 문제의식인 자기애와 타인과의 관계인 친밀감을 내용으로 하는 관계적 두려움에 대한 부모교육 대상에서 어머니에 대한 비중을 높일 필요성을 확인할 수 있었다. 또한 부모교육을 통해서 자기애과 친밀감에서 부(-)의 영향을 긍정적 변화를 가져올 수 있는 부모교육의 자신과 타인과의 관계적 자기애와 친밀감에 대하여도 심도 깊은 내용이 보완되어야 할 것이다. 또한, 두려움에 작용하는 우울의 좌절감 해소를 위한 교육의 필요성도 연구를 통해서 확인할 수 있다.
연구에서는 부모교육을 통해서 실험 대상의 모두에서 걱정과 흥분의 정도가 낮아지는 효과를 가져왔으며, 자기애와 친밀감 모두에서 여성인 어머니가 느끼는 두려움의 정도가 크게 나타났다. 또한, 실험전의 걱정과 화남의 영향이 작아지고 안정은 상실감에 대하여, 상실감은 친밀감에 대하여 부(-)의 영향으로 작용하는 것이 실험 후에 좌절감이 자기애와 친밀감에 대하여 약간의 증가와 감소의 변화를 가져오는 것으로 나타났다.
이와 같은 연구 결과를 통해 지속적인 부모교육프로그램의 필요성과 자신에 대한 문제의식인 자기애와 타인과의 관계인 친밀감을 내용으로 하는 관계적 두려움에 대한 부모교육 대상에서 어머니에 대한 비중을 높일 필요성을 확인할 수 있었다. 또한 부모교육을 통해서 자기애과 친밀감에서 부(-)의 영향을 긍정적 변화를 가져올 수 있는 부모교육의 자신과 타인과의 관계적 자기애와 친밀감에 대하여도 심도 깊은 내용이 보완되어야 할 것이다. 또한, 두려움에 작용하는 우울의 좌절감 해소를 위한 교육의 필요성도 연구를 통해서 확인할 수 있다.
목차
국문초록
1. 서론
2. 한국형 12성품 및 부정적 정서
3. 연구의 설계
4. 연구의 실증분석
5. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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